⑥4.3探究水的组成

樊 相 二 中 导 学 案 科目 化学 课题 ⑥4.3探究水的组成 时间 主备教师 评价等级 学生姓名 年级 九年级 班别 小组 【目标】 1.使学生了解水的物理性质。 2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。 3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。 【导课】 水属于哪一类物质？它是由那些元素组成？本节将通过实验来研究水的组成。 【演示】 实验4-5 电解水 【预习】 水的物理性质：（1） （2） （3） 2、实验4-5 电解水 通电后两个电极都产生 ，与电源正极相连的试管内气体体积 ，与电源 负极相连的试管内气体体积 ，它们的体积比约为 。 把正极气体用带火星的木条检验，木条 ，说明是 ；将负极气体用火柴点燃， 气体能 ，发出 火焰，这是 。 结论：电解水时，正极产生 ，负极产生 ，二者的体积比为 。 电解水的文字表达式： 电解水的化学符号表达式： 电解水微观解释 水分子分解示意图： 分子 原子 原子 分子 分子 电解水实验的结论： （1） （2） （3） 【展示】 水的物理性质；2、电解水实验的现象；3、电解水的表达式； 4、电解水的微观示意图；5、电解水实验的结论。 【反馈】 1．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是[　　 ] 　 A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 　 B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1 　 C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 　 D．水是由氢、氧两种元素组成 2．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是[　　 ] 　 A．降温到0℃，水结成冰　 B．加热到100℃，水变成水蒸气 　 C．水蒸气遇冷，凝结成水　 D．给水通电，生成氢气和氧气 3．纯净的水是[　　 ] 　 A．单质　 　B．混合物 C．非金属　 D．化合物 4．关于水的组成的正确说法是 [　　 ] 　 A．由氢气和氧气组成　 B．由氢气和氧气两种分子组成 　 C．由水分子组成　 D．由氢、氧两种元素组成 5．每一个水分子的构成是 [　　 ] 　 A．一个氢元素和一个氧元素　 B．氢、氧两种元素 　 C．一个氢分子和一个氧原子　 D．两个氢原子和一个氧原子 6．下列有关水的组成的说法中，正确的是[　　 ] A.水由2个氢元素和1个氧元素组成 B.水由氢元素和氧元素组成 C.水由氢和氧构成 D.每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 7．关于电解水的实验现象，描述正确的是 [　　 ] 　 A．正极产生一种可燃性气体　 B．负极产生的气体体积是正极的2倍 　 C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃　 D．两极产生的气体都比空气轻 8.甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体。下面关于甲醛组成和构成的说法中正确的是[　　 ] A.甲醛由碳和水两种物质组成 B.甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 C.一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成 D.甲醛由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成 9．电解水的实验中，从负极得到的是_____气，从正极得到的是_____气，二者的体积比是 ，质量比是 (标准状况下，氢气的密度为0.09 g/L，氧气的密度为1.43 g/L)，水中氢氧两种元素的质量比是 。 【反思与收获】 + ... ...