走进新农村———位置与变换 【学习内容】 位置与方向。 【学习目标】 1．结合具体情境，在已有的知识基础上学会认东北、西北、东南、西南四个方向，并能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南给定的方向，辨认其余方向。 2．能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述，会看简单的路线图。 3．注意在与同伴合作解决问题的过程中培养合作意识，形成初步的空间观念和方位感。 【学习重难点】 1．学会认东北、西北、东南、西南四个方向，并能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南给定的方向，辨认其余方向。 2．能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述，会看简单的路线图。 【学习过程】 一、课前小研究 1．根据生活经验，你会辨认了哪些方向？ 我知道：_____。 2．读了课本，你又会辨认了哪些方向？ 我会认：_____。 二、合作探究 （一）活动1： 1．凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？ _____。 2．画一画： 试着填一填示意图上的方向。 3．找一找： 教室里，（ ）在你的东面，（ ）在你的西面，（ ）在你的北面，（ ）在你的南面，（ ）在你的东南方向，（ ）在你的东北方向，（ ）在你的西南方向，（ ）在你的西北方向。 （二）活动2： 1．文化中心在牡丹亭的哪个方向？ _____。 2．柳编工艺厂在牡丹亭的哪个方向？ _____。 3．老年人公寓在牡丹亭的哪个方向？ _____。 三、自主练习 1．（1）电影院在中心广场的_____方向。 （2）学校在中心广场的_____方向。 （3）你还能提出什么问题？ 2．我们的学校，走进大门，正对着的是办公楼，办公楼的北面是操场，西南面是1号教学楼，东南面是2号教学楼，西北面是艺术楼，东北面是阶梯教室。 （1）请你在下图中标出学校各建筑物的名称。 大门 北 大门 北 （2）你也来介绍一下自己的学校吧。 _____。 3．查一查： 在课外书或网上查找一下有关方向的知识内容并记录下来。 我的发现：_____。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
