新朋友 【教学目标】 知识与技能：引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。?? 过程与方法：引导学生运用这学期所学到的美术工具和绘画种类来创作。 情感态度价值观：通过绘画，培养学生之间的友谊 【教学重点】 学会发现、联想、表现所想。 【教学难点】 如何用绘画表现同学的特征。 【教学具准备】 PPT、上色工具、素描本等。 【教学过程】 一、（衔接《走进新天地》） 1.涂一涂（体验厅）： 在大卡纸上画出自己的卡通形象，猜猜这是谁？像老师吗？为什么？有什么特点？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官） 请小朋友来帮我运用各种材料来涂颜色。 二、观察新朋友 1.提问导入：新学期开始了，同学们交到了哪些新朋友？是谁？说说他长得什么样。 2.真人上台：请几位同学上台，仔细观察他们的脸型有什么不同？同组同学互相观察，说说他们的五官有什么不同？ 3.分辨脸型：教师示范画四种常见的不同脸型。（圆脸、瓜子脸、方脸、长脸） 三、丰富的表情 1.三毛表情 今天还请了一位神秘嘉宾，PPT展示三毛的各种表情，猜猜他是谁？ 这是我们中国著名漫画家张乐平爷爷笔下著名的漫画人物———三毛，你们看，他的表情多丰富呀？都有哪些表情呢？ 2.做表情 原来我们的五官可以做出这么多表情，请同学们来听老师口令做相对应的表情。（喜怒哀惧） 3.添加表情 请两个小朋友来为黑板上空白的脸庞添加表情。 四、学生创作 1.说一说： 画好我们的好朋友，除了五官、脸型、表情，还有什么要注意的呢？ （发型、服饰、兴趣爱好等） 小结：我们要抓住好朋友的特征来描绘。 2.学生创作 教师巡回指导。 五、作业要求： 1.画半身像，五官细致。画大一点，注意构图。 2.可以用水彩笔、蜡笔、彩纸等多种方法绘画。 3.画完了人加上漂亮的装饰、背景。 六、作品点评 1.介绍自己的新朋友。为什么这么画？ 2.说说别人的作品好在哪里？ 七、制作“全家福” 师生一起将新朋友的头像贴在卡纸制作的大树上，留影纪念。
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