第四课 友谊与成长同行 检测题（含答案）

部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行 检测题 选择题 1.据《中国青年报》报道:半数以上(51.1%)的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要;同时,59%的中学生表示,最快乐的时刻是“与朋友在一起”。这说明(　　) A.通过交往可以认识许多新朋友 B.中学生要谨慎择友,多交益友 C.中学生渴望友谊,朋友是中学生生命中越来越重要的部分 D.在交往中,朋友会帮助我们克服困难和挫折 2. 王明不是特别聪明，但他有着特别坚韧的品质，在学习中无论遇到了怎样的难题，他都会积极去解决，他的好朋友李兵觉得自己应该向王明学习。材料说明（ ） A. 我们个性品质的养成完全依靠朋友的力量 B. 朋友的影响直接决定我们人生的成败 C．朋友的一切都值得我们学习 D．朋友对一个人的影响很大 3.“看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。”这句名言告诉我们( ) A.朋友对一个人的影响很大 B.从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动 C.从乐观的朋友那里，我们学会了乐观 D.朋友正在做的事情，我们会乐于尝试并学习 4、 一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知 道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们 ( ) ①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要 ③学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要 ④交往时不要跟大人一起玩 ①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 5.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明（ ） A.友谊能调节情感 B.友谊给人智慧和力量 C.友谊给人以朋友 D.友谊是相互理解 6.在中国历史上,管宁和华歆一起求学,华歆羡慕荣华富贵,而管宁不为所动,于是便有了管宁“割席绝交”的故事。这一故事告诉我们(　　) ①与经济条件富裕的人不能交朋友　②真正的朋友应是志同道合的　③志向不同的人很难建立真挚的友谊　④交朋友一定要有所选择 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．有些同学感觉，没有朋友会感到孤单，有了朋友又增添了不少麻烦。这表明（ ） A．结识朋友很麻烦，自己一个人很自在 B．与朋友交往的过程中，有甜蜜，也有苦涩 C．朋友会给我们带来温暖，朋友间不会有碰撞 D．有了朋友就有了麻烦，所以宁愿孤单 8.“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”这句话告诉我们( ) A.朋友对我们人生的重要性 B.朋友多多益善 C.从小交朋友，长大靠朋友 D.交友要交有钱的 9、右图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。圆心部分（即①处）应该填写（ ） 父母 B.朋友 C.“我” D.老师 10.雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明（ ） ①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高成绩 ④友情能使人增长智慧、取得进步 ①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 11．丽芸在自己的生日派对上遭到好朋友晓晓的无端抢白，觉得非常没面子，赌气不和晓晓说话。后来她通过朋友了解到晓晓当日和父母闹了别扭，心情低落才“口无遮拦”的。经过一番“将心比心”，丽芸原谅了晓晓，两个小伙伴的友谊更深厚了。这告诉我们，呵护友谊需要( ) A． 加强沟通，相互理解 B． 不讲原则，彼此宽容 C． 依赖他人，求助解决 D． 面对错误，不可原谅 12．马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格 ... ...