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课件网) 一只乌鸦口渴了，好不容易找到了水，可是瓶口太小了，这可把乌鸦急坏了。怎么办呢？同学们有什么好办法？ 乌鸦喝水 13 机智乌鸦 巧妙喝水 认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁；会写“只、石”等5个生字。 正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 只 石 多 出 见 乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高 组词： 造句： 结构：上下 部首：口 笔画：5 笔顺： 树枝上有一只小鸟。 只身 船只 只言片语 组词： 造句： 结构：独体字 部首：石 笔画：5 笔顺： 我在河边捡了很多漂亮的石头。 石头 石块 石桥 水滴石穿 组词： 造句： 结构：上下 部首：夕 笔画：6 笔顺： 上学是件多么快乐的事啊！ 多少 多余 许多 积少成多 组词： 造句： 结构：独体字 部首：5 笔画：凵 笔顺： 这个超市有两个出口。 进出 出生 出现 出人意料 组词： 造句： 结构：独体字 部首：见 笔画：4 笔顺： 我昨天在公园看见你了。 看见 见面 再见 见义勇为 鸦 许 高 旁 处 办 放 找 进 法 乌 新偏旁 偏旁名称 书写指导 例字 反文旁。 共四笔，注意第二笔为短横，第三笔为撇。 收、牧、攻、敬。 原文示例 喝 （喝水） （喝彩） 处 一只乌鸦口渴了，到处（ ）找水喝（ ）。 多 音 字 许多 渐渐 慢慢 很多 近 义 词 许多 很少 升高 降低 反 义 词 到处：各处；处处。 渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。 [造句]冬天，雪花飞舞，到处白茫茫的一片。 [造句]雨渐渐的停了。 词 语 解 释 旁边：方位词。左右两边；靠近的地方。 [造句]大蘑菇的旁边有一个小蘑菇。 课文主要讲了什么？ 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时，主要体会乌鸦的心情变化，读出乌鸦口渴时着急的心情；发现水时的惊喜；喝不着水的着急；乌鸦喝到水的喜悦心情。 朗 读 指 导 一只乌鸦 ，到处 。看见一个瓶子里有水，但是瓶子里 ，瓶口 。后来，乌鸦把 放进瓶子里，瓶子里的水 ，乌鸦 。 口渴了 找水喝 水不多 又小 小石子 渐渐升高 就喝到水了 课文主要讲了什么？ 1.给下列字选择正确的读音打“√”。 只 见 许 2.填一填。 (1)“出”共 笔,第三笔是 。 (2)“多”共 笔,第二笔是 。 √ √ √ 6 5 丨 3.比一比，再组词。 只（ ） 石（ ） 见（ ） 办（ ） 口（ ） 白（ ） 贝（ ） 力（ ） 只有 石头 看见 办法 人口 白天 贝壳 力气 只 石 多 出 乌鸦喝水 见(
课件网) 乌鸦喝水 13 机智乌鸦 巧妙喝水 上节课我们学习了生字，知道课文讲了乌鸦由喝不到水到喝到水的过程，那它是怎么喝到水的？今天我们就一起去文中看看吧！ 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。 yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē 说明乌鸦飞了好多地方找水喝。 口 渴 故事的起因 着急 读课文，思考：乌鸦找到水了吗？他又遇到了什么困难？最后解决了吗？ 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子，瓶 子 里 有 水。 wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ 瓶 子 里 有 水 乌鸦找到水了 找到水 惊喜 喝不到 但 是，瓶 子 里 水 不 多，瓶 口 又 小，乌 鸦 喝 不 着 水。怎 么 办 呢？ dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne 水 不 多 瓶 口 又 小 着急 表示转折 请你结合课文说一说，乌鸦为什么喝不着水呢？ 原因有两个： 一是瓶子里的水并不多； 二是瓶子的瓶口 ... ...
