2.1学习伴成长 练习（含答案）

第二课 学习新天地 第1课时　学习伴成长 一、单项选择题(带*标的为提升题) 1．“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋的学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。”下列对此认识不正确的是(　 　) A．学习不仅表现为接受和掌握知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟 B．学习需要自觉主动的态度 C．学习没有终点 D．只有在学校里的学习才能称为学习 2．从“学习的意义”角度劝说下图的孩子，你会坚定地告诉他(　 　) ①学习有利于提高自身素质　②学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩　③学习能为幸福生活奠基　④学习能帮我们战胜一切困难和挑战 A．①②③④　　　　　　B．①②③ C．②③④ D．①②④ 3．高尔基说：“读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我变得越加光明和有意义。”这句话说明了(　 　) ①学习能使人开启自己的智慧　②学习使生活有意义　③学习能够提高生活质量　④学习能使人的生活变得幸福 A．③④ B．①③④ C．①③ D．①②③④ *4.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是(　 　) ①少壮不努力，老大徒伤悲　②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知也无涯　④读万卷书，行万里路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ *5.针对下边漫画反映的问题，我们在学习中应该(　 　) ①积极思考，解决难题　②迎难而上，坚持不懈 ③学会取巧，善用捷径　④刻苦认真，自我负责 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、材料分析题 6．材料　为加强文化交流与共享，培养广大市民“爱读书、善读书、读好书”的良好习惯，进一步推动阅读品牌培育、加快构建全民阅读体系，全国各地图书馆、文化馆开展了以“弘扬传统文化，共建书香中国”为主题的“4·23世界读书日”全民阅读系列展演活动。 在2020年“4·23世界读书日”，某校推出一系列活动，积极倡导“知识改变命运，书籍点亮人生”。 (1)你对“知识改变命运，书籍点亮人生”是如何理解的？ (2)我们离开了学校，为什么还要继续学习？ 素养：自主发展———学会学习———乐学善学 材料一　我们是一名中学生了。把握好初中的学习，将使我们受益终生。 (1)为了帮助七年级新生尽快适应初中生活，认识到学习的重要性，班主任刘老师请你帮助设计两条有关学习的宣传标语来营造积极向上的学习氛围。 材料二　暑假期间，七年级学生小飞来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。小翼对此却不以为然：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” (2)你认为研学是学习吗？请说明理由。 参考答案 【巩固练习】 1．D　2.B　3.D 4．C　【解析】 本题考查终身学习。①强调的是年轻时就要努力，也提醒我们要珍惜时间；②③强调学习没有止境，符合终身学习的观念；④比喻要努力学习，增长见识，理论结合实际，学以致用。故选C。 5．C 6．(1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 【素养练】 (1)①学习点亮生命。②学习如逆水行舟，不进则退。③知识是智慧的火炬。④好好学习，天天向上等。(言之有理，写出两条即可) (2)研学也是一种学习。理由：①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。③学 ... ...