《保护环境??从我做起?》主题班会设计 一、活动目的? ??1.通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。?? 2.激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。?? ?3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。???? 活动重难点： 通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。? 二、活动准备?? ??1.召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。?? ??2.确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器、投票箱、环保小卫士奖牌等）???? 三、活动过程? （一）引入主题? 师：亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《保护环境??从我做起》主题班会，来重新认识环境保护的重要性。?? 今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？就让我们用热烈的掌声欢迎它们。???? （二）四位朋友做介绍? 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的的空气，还能给人们带来甜美的果实。?? ??松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。???? 竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。?? ?梧桐树：我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。?? ??师：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。?? 师：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。是什么原因使我们的母亲得这么重的病？? （三）扮演小品? 同学们，看！地球母亲来了。（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）?? ??“地球妈妈”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生）???? “医生”:你怎么啦？?? ??“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！????（医生为地球妈妈仔细诊断）?? ??“医生”:咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）?? ??“地球妈妈”:（哭丧着脸）我到底得了什么病？?? ??“医生”:你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……?? ??“地球妈妈”:那可怎么办呢？请救救我吧！?? ??“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。???? 师：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。?? “地球妈妈”:（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？? （四）学生谈体会? 师：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，你最想对地球妈妈说什么）?? ......?? 师：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好，是啊，保护环境对人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。?? （五）情景体验? 分小组讨论，除上面的这些，我们身边还存在哪些破坏 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
