统编版六年级语文上册第一单元课时练习题（附答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册第一单元 课时练习 1草原 一、给下列加字选择正确的读音，打“√"。 tǎn（ ） gōng（ ） fǒu（ ） 毛毯 彩虹 腐化 dǎn（ ） hóng（ ） fǔ（ ） 二、看拼音，写词语。 1.他在 chén shù 这些辩词的时候，lüè wéi 有点儿紧张。 2.这位漂亮的姑娘身着一套花 yī shang 。 3.整个草原上回荡着mǎ tí 的轻响。 三、将恰当的词语用线连起来。 拨转 舞蹈 柔美的 歌声 飞过 马头 响亮的 线条 戴着 小丘 远远地 握着 表演 帽子 热乎乎地 望见 四、在括号里写出加点词语的反义词。 1.主人来到几十里外欢迎远客，( )的草原热闹起来。 2.姑娘们稍有点儿羞涩，但还是( )地来给客人们唱民歌。 3.草原上行车十分酒脱，一点儿也不受( )，只要方向不错，怎么走都可以。 五、选词填空 访问 拜访 采访 1.我们( )的是陈巴尔虎旗。 2.记者将其对总统的( )详细报道在杂志上 3.同学们相约周末去( )一位老红军。 六、判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“X”。 1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！（ ） 2.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。（ ） 3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ） 七、按要求写句子。 1.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(缩句) _____ 2.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(改为感叹句) _____ 3.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(用加点词语造句) _____ 八、课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.用“ ”画出文段的中心句。 2.画线句子中的“无边的绿毯”是指，“白色的大花”是指。这句话流露出作者之情。 3.用“ ”画出文段中的拟人句，并说说其作用。 _____ 4.如果你置身于“这种境界”，会怎样表达自己的感受呢 请用“既……又………，既……又……”写下来。 _____ 九、在生活中，你都参加过哪些活动 (如大扫除、联欢会、运动会、展览会……)仿照课文中场面描写的方法，选择一个场面写一写。 附答案： 一、 tǎn hóng fǔ 二、1.陈述 略微 2.衣裳 3.马蹄 三、拨转 舞蹈 柔美的 歌声 飞过 马头 响亮的 线条 戴着 小丘 远远地 握着 表演 帽子 热乎乎地 望见 四、1.静寂 2.大方 3.拘束 五、1.访问 2.采访 3.拜访 六、1.√ 2.× 3.× 七、1.主人端进来手抓羊肉。 2.空气是多么清鲜啊，天空是多么明朗啊！ 3.示例：不管我多晚回家，妈妈总会给我留一盏灯。 八、1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 2.草原 羊群 对草原美景的喜爱、赞美。 3.在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 运用拟人的修辞手法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。 4.示例：这种境界，既使人沉迷，又使人震撼；既使人愿意静静欣赏，又让人想高歌一曲。 九、示例：大扫除开始了，同学们都积极行动起来。他们有的打水，有的扫地，有的擦桌子，有的擦窗台……大家干得十分起劲儿，毫不懈怠。瞧，赵敏同学真是身大力不亏，她虽然是个女生，却主动承担了打水的任务。她为同学们打回来一桶桶干净的水，又把一桶桶脏水倒掉， ... ...