2020-2021学年高一语文统编版（2019）必修上册同步课时作业 2.4 《致云雀》

2.4 致云雀 1.根据拼音，正确书写汉字，并朗读两遍。 (1)hān( )畅 (2)霞wèi( )云蒸 (3)xī( )利 (4)晨 xī( ) (5)ní( )虹 (6)chún( )酒 (7)倦dài( ) (8)zhān( )前顾后 2.阅读下面的文字，完成问题。 自古以来，中医的传承方式主要是师傅带徒弟，采取_____的方法传承医术。民间中医能够生存下来，大多是因为有一技之长。随着《中华人民共和国执业医师法》的实施，当医生的门槛越来越高。民间中医虽然看得了病，却未必能考得上证，一纸执业证书挡住了他们的行医路。于是，有的被迫放弃行医，有的无奈流落海外，中医技法渐渐_____。中医是经验医学，大量的经典验方和独特技法至今仍藏在民间。民间中医的“草根”属性，正是其生命力之所在。目前，许多疑难杂症无法治愈，事实上，既生斯疾，必有斯药。不少治病方法的特效深埋于民间千百年，我们的清理发掘往往会成为重大科技创新成果。 今天，中医教育以院校教育为主体，靠书本知识来传承，注重教材的现代化、语言的标准化。而中医师承体系日渐衰落，尽管有一些源自民间的中医从草根变成名家，但毕竟只是_____。院校教育和师承教育是两种不同的培养模式，如同生长在不同土壤里的种子，用统一的应试标准来衡量，不利于优秀中医人才脱颖而出。降低民间中医执业门槛，(???? )，而是保存民间濒临失传的中医药种子，。期盼给民间中医一席之地，让中医瑰宝更好地造福人类。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(?? ) A.口传心授?????年久失传?????凤毛麟角?????兴废继绝 B.口诵心惟?????年久失修?????沧海一粟?????推陈出新 C.口传心授?????年久失传?????沧海一粟?????推陈出新 D.口诵心惟?????年久失修?????凤毛轔角?????兴废继绝 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(?? ) A.不少治病方法的特效深埋于民间千百年，我们的整理发掘往往会成为重大科技创新成果。 B.不少治病方法的特效深埋于民间千百年，一旦被清理发掘，往往会成为重大科技创新成果。 C.不少有特效的治病方法深埋于民间千百年，我们的清理发掘往往会成为重大科技创新成果。 D.不少有特效的治病方法深埋于民间千百年，一旦被整理发掘，往往会成为重大科技创新成果。 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(?? ) A.并不仅仅是解决“准入难”和民间中医薪火难续的问题 B.给草根中医一席之地，不仅是一种医疗改革和成果创新 C.不是保护落后，也不是给“伪中医”以可乘之机 D.并不是要保护落后，并给“伪中医”以可乘之机 3.根据《致云雀》的诗歌内容，在横线上填写恰当的内容。 (1) _____(国别）诗人雪莱说：“一首伟大的诗，是永远泛溢着智慧与快感之流的不竭 源泉。”《致云雀》几乎体现了雪莱诗论的全部要点。诗人运用_____的表现手法，热情 地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是_____、_____、_____的象征。 (2)全诗二十一节，从赞美开始，以感叹告终，大体可分为六个小段落。第一小段对云雀 及其歌声作出总体评价和赞美，称云雀来自“天堂或天堂的邻近”，暗示_____，与 诗圣杜甫的诗句“_____”异曲同工；诗人以“不事雕琢的艺术，倾 吐你的衷心”表达了自己的美学观点：_____。诗人 在第二小段抓住云雀性喜高飞和边飞边鸣的特点展开想象，以_____、_____、_____ 这一类视觉形象描绘听觉上的优美感受。第三小段将云雀比喻成_____、_____、 _____、_____，赞美云雀唤醒同情、排遣痛苦、隐藏形影、不求闻达的美德。第四小段 探讨美的根源：云雀歌声之所以甜美欢快，是因为云雀“_____”（用原诗语句作 答）。第五小段以歌颂自然来反衬_____，进一步概括云雀歌声美妙的“艺术技 巧”在于“_____”（用原诗语句作答），这既指云雀“从地面一跃而上”，也指摆脱陈腐、庸俗的思想感情的 ... ...