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课件网) 第8单元 20以内的进位加法 第6课时 解决问题（1） 1.掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的 方法来解决”的学习方法。（重点） 2.应用数学知识解决实际问题。（难点） 3.培养学生认真，细致的良好学习习惯。 计算20以内的进位加法，可以采用“点数”、“接着数”、“凑十法”等方法，其中“凑十法”比较简便。 11 14 12 12 13 11 13 14 10 观察图片，把你看到的信息跟同桌同学说一说。 一共有多少人？ 知道了什么？ 男生 后排 前排 女生 一共有多少人？ 怎样解答？ 可以用点数的方法数出总人数，一共有15人。 一共有多少人？ 7＋8＝ （人） 9＋6＝ （人） 12 12 要检验解答是否正确，可以通过数数得知图中的人数一共有15人，说明解答正确。 解答正确吗？ 知识提炼 知识点： 解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。 小试牛刀 （选自教材P97做一做） ＝ （只） 一共有多少只天鹅？ 7 ＋ 7 14 ＝ （只） 8 ＋ 6 14 1. （选自教材P99第1题） 一共有多少人？ 5 ＋ 9 14 ＝ （人） ＝ （人） 8 ＋ 6 14 2.看谁算的都对。 8＋5＝ 4＋9＝ 10－4＝ 3＋8＝ 5＋7＝ 6＋8＝ 10＋5＝ 9－6＝ 7＋4＝ 9＋3＝ 13＋2＝ 2＋8＝ （选自教材P99第2题） 13 13 6 11 12 14 15 3 11 12 15 10 3. （选自教材P99第3题） 一共有多少个的灯笼？ ＝ （个） 7 ＋ 7 14 或6＋8＝14 4．在 里填上“＞”“＜”或“＝” 4＋8 13 3＋9 14 7＋6 12 5＋7 11 6＋5 12 3＋8 11 ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ （选自教材P99第4题） 5.填一填，算一算。 8 7 15 解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。 作业1：完成教材P99练习二十三。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
