人教版数学一年级上册20以内的进位加法 解决问题（1）课件课件（18张ppt）

(课件网) 第8单元 20以内的进位加法 第6课时 解决问题（1） 1.掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的 方法来解决”的学习方法。（重点） 2.应用数学知识解决实际问题。（难点） 3.培养学生认真，细致的良好学习习惯。 计算20以内的进位加法，可以采用“点数”、“接着数”、“凑十法”等方法，其中“凑十法”比较简便。 11 14 12 12 13 11 13 14 10 观察图片，把你看到的信息跟同桌同学说一说。 一共有多少人？ 知道了什么？ 男生 后排 前排 女生 一共有多少人？ 怎样解答？ 可以用点数的方法数出总人数，一共有15人。 一共有多少人？ 7＋8＝ （人） 9＋6＝ （人） 12 12 要检验解答是否正确，可以通过数数得知图中的人数一共有15人，说明解答正确。 解答正确吗？ 知识提炼 知识点： 解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。 小试牛刀 （选自教材P97做一做） ＝ （只） 一共有多少只天鹅？ 7 ＋ 7 14 ＝ （只） 8 ＋ 6 14 1. （选自教材P99第1题） 一共有多少人？ 5 ＋ 9 14 ＝ （人） ＝ （人） 8 ＋ 6 14 2.看谁算的都对。 8＋5＝ 4＋9＝ 10－4＝ 3＋8＝ 5＋7＝ 6＋8＝ 10＋5＝ 9－6＝ 7＋4＝ 9＋3＝ 13＋2＝ 2＋8＝ （选自教材P99第2题） 13 13 6 11 12 14 15 3 11 12 15 10 3. （选自教材P99第3题） 一共有多少个的灯笼？ ＝ （个） 7 ＋ 7 14 或6＋8＝14 4．在 里填上“＞”“＜”或“＝” 4＋8 13 3＋9 14 7＋6 12 5＋7 11 6＋5 12 3＋8 11 ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ （选自教材P99第4题） 5.填一填，算一算。 8 7 15 解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。 作业1：完成教材P99练习二十三。 作业2：完成教材详解对应的练习题。