第六单元 组合图形的面积 第 2 课时 探索活动：成长 的脚印 能正确估计不规则图形面积大小。（难点） 能用数格子的方法计算不规则图形面积。（重点） （4×10）＋（10×4）=80（cm2） 例题分析 例1 （1）淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm） 我用数方格的方法，大于半格的记1格，不够半格的记为0。 我把脚印看成梯形。 大约是15格，脚印大约15cm?。 通过计算，大约是16.5cm?。 例题分析 （2）淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm） 脚印的面积约是52.5厘米。 例题分析 （3）用附页3中图2的方格纸，估计自己脚印的面积是多少。 知识提炼 知识点： 估计不规则图形面积的方法： （1）数方格，大于半格记1格；不满半格记为0; （2）把不规则图形画成已学过的一个平面图形 或几个平面图形估算出面积。 小试牛刀 （选自教材P91 T1）淘气估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做的。（每个小方格的边长表示1cm） 56 36 下列（ ）阴影部分的面积与“小鱼”的面积更接近。 小鱼身体可以看成一个长占5格，宽占4格的长方形和一个长占3格，宽占2格的长方形的组合。 D. 1.将下面图形的面积填在括号里。(每个小方格的面积表示1cm?) 11 2.（选自教材P91 T2）请你估计下面三个圆的面积。 （1）图①中每个方格的边长代表4cm，圆的面积约是_____ cm? 。 （2）图②中每个方格的边长代表2cm，圆的面积约是_____ cm? 。 （3）图③中每个方格的边长代表1cm，圆的面积约是_____ cm? 。 192 192 192 3.（选自教材P91 T3）小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。 （1）先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的想法。 （2）如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所有树叶的总面积。 请同学们自己做一做。 （3）在有阳光时，大约每25m2 的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？ （4）将你在这项实践活动中的感受与同伴进行交流。 请同学们自己做一做。 估测不规则图形面积：可用数方格的方法，也可把不规则图形看作规则图形计算面积。 作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
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