第3课《桂花雨》同步试卷（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版（部编版）五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步试卷 一、基础运用 1.读拼音，写词语。 ①我用zhú? luó_____把pó? po_____送给我的bǐng ?gān_____和gāo? diǎn_____带回家。21·cn·jy·com ②家里的水管漏了，家具都jìn? pào_____在水里。 ③我非常喜欢lán? huā_____，喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。 ④这个卖dà?? bǐnɡ_____的pó? po_____非常慈祥。 ⑤你越动，它就chán_____得越紧。 2.比一比，再组词。 萝_____? ?浸_____? ?缠_____? ?捡_____ ??婆_____【来源：21cnj*y.co*m】 箩_____ ??侵_____? ?编_____ ??俭_____ ??姿_____【出处：21教育名师】 3.写出下列词语的反义词。 ①我喜欢的是桂花。_____ ②桂花一开，母亲就开始担心。_____ ③摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。_____ 4.按要求写句子。 ①《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句） ②整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句） ③母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句） 5.题目《桂花雨》的意思是(? ??) A.?桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。?????????????????B.?桂花被雨吹落?????????????????C.?在雨中摇桂花 6.根据课文填空。 《桂花雨》这篇文章以_____为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____。 7.《桂花雨》一文写作特色说法有误的是(??? ) A.?详略得当?????????????????????????B.?借物抒情?????????????????????????C.?语言朴实无华?????????????????????????D.?首尾呼应 8.读句子，写出人物的心情。 ①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”_____ ②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”_____ ③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”_____ ④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”_____ 9.判断正误。 （1）《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。 （2）母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。 10.下列表述正确的一项是(??? ) A.?《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。 B.?母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。 C.?正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。 D.?作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。【来源：21·世纪·教育·网】 二、阅读理解 11.阅读练习。 ? ??“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。” （1）这段主要写了什么内容? （2）写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。 （3）为什么要提前摇桂花? （4）找出描写摇桂花时动作的词写下来。 （5）写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。 12.阅读课文，回答问题。 深山含笑 ????我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。21 ... ...