第2课时 秋游 能从具体情境中获取信息，发现问题。 经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。（重难点） 感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。 一队 二队 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 例题分析 （1）两队都上船后，船上还有多少个空座位？ 90－45－25＝ 20(个） 45 － 25 20 90 － 45 45 · 答：两队都上船后，船上还有20个空座位。 两队都上船后，船上还有多少个空座位？ 答：两队都上船后，船上还有20个空座位。 45＋25＝70（个） 90－70＝20（个） （2）乘车返回学校，还有多少人没上车？ 方法一：用总人数依次减去两辆车上的人数。 70－38－24＝ 8(人） 32 － 24 8 70 － 38 32 · 答：乘车返回学校，还有8人没上车。 方法二：先求两辆车上的人数和，再用总人数减去两辆车上的人数和。 38＋24＝ 62(人） 答：乘车返回学校，还有8人没上车。 70－62＝ 8(人） 知识提炼 100以内数的连减的计算方法： 按照从左到右的顺序计算，先把前两个数相减，再用所得的结果减第三个数。 小试牛刀 77－33－25 96－39－45 100－91－8 ＝19 7 7 3 3 4 4 － 4 4 2 5 1 9 － . 5 7 4 5 1 2 － 9 6 3 9 5 7 － . ＝12 9 8 1 － ＝1 列竖式计算。（选自教材P5练一练第2题） 1 0 0 9 1 9 － . . 此题错在运算顺序不正确，连减应按照从左往右的顺序计算，应该先算89减42，而不应该先算42减18。 2 6 2 3 － ＝23 1 5 2 1 － ＝21 6 4 1 5 4 9 － . 6 5 2 9 3 6 － . 2 7 1 2 － ＝12 3 7 1 1 － ＝11 5 1 1 2 3 9 － . 6 0 1 2 4 8 － . 30分 26分 33分 25＋45＋28＝98（元） 98－47－29＝22（元） 答：还剩22元。 （1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ （2）张阿姨还剩下多少元？ 15＋28＝43(元) 50－43＝7(元) 答:张阿姨还剩下7元? (请同学们自己说一说) 5. （选自教材P5练一练第1题） （1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？ （2）应找回笑笑多少元？ (请同学们自己说一说) 18＋32＝50(元) 100－50＝50(元) 答:应找回笑笑50元? 6. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。（选自教材P5练一练第3题） （1）哪个班订的报刊最少？ （2）二班订了多少份《儿童报》？ （3）三班订了多少份《小画报》？ （4）四班订了多少份《小画报》？ 多少本《小故事》？ （1）哪个班订的报刊最少？ 26＋32＋39＝97 97＜98＜99＜100 答:一班订的报刊最少? （2）二班订了多少份《儿童报》？ 98－40－37＝58－37＝21(份) 答:二班订了21份《儿童报》? （3）三班订了多少份《小画报》？ 99－45－28＝54－28＝26(份) 答:三班订了26份《小画报》? （4）四班订了多少份《小画报》？ 多少本《小故事》？ 4＋2＝6 10－6＝4 100－34－34＝66－34＝32(份) 答:四班订了34 份《小画报》,32 本《小故事》? 7.数字游戏。（选自教材P5练一练第4题） 81－18＝63 63－36＝27 72－27＝45 54－45＝9 （答案不唯一，请同学们自己玩一玩。） 100以内数的连减方法： 按从左到右的顺序计算，先减一个，再减另一个；也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。当个位不够减时，要向前一位借1当10。 作业1：请同学们预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。 ... ...
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