滑梯 一、教学目标 1．能在教师的指导下，选择合适的材料制作滑梯。 2．能在教师的指导下，用肉眼和放大镜观察滑道的不同。 二、教学重点及难点 重点：选择合适的材料制作滑梯。 难点：用肉眼和放大镜观察粗糙卡纸和光滑卡纸的不同，并说出其区别。 三、教学准备 教材、学生活动手册、教学课件。 四、教学过程 【情境导入】给学生出示问题对话情境，引出游乐园，在引导学生说出游乐场中的滑梯设施。 学生活动：为玩偶构建游乐园，讨论制作滑梯。 【提出任务】 教师活动：出示滑梯图片，引导学生思考： 1．请画出你见过的滑梯。 2．引导学生思思考如何制作一个滑梯呢？ 3．如何建造滑梯才能保证游玩的人们能顺利地滑下来呢？ 【展示滑梯设计图】 学生活动：学生根据已有生活经验能很快画出一个滑梯。 小组交流汇报如何制作一个滑梯。 【设计制作滑梯】 教师活动：出示材料包和安全提示。引导学生观察的细卡纸和粗糙卡纸有什么不同，提示可以用放大镜，同时讲解放大镜的使用方法。出示制作滑梯示意图巡回指导学生制作。 学生活动：认真倾听制作注意事项小组交流汇报观察结果在教师的指导下根据示意图制作滑梯。 【展示评价滑梯】 教师活动：组织学生观察他人作品同时思考： 1．滑梯能否让丁丁和当当顺利滑下？ 2．滑梯是否稳固? 学生活动：学生对自己的作品进行评价，同时也对他人的作品进行评价。 交流汇报讨论结果。 【改进滑梯】 课后拓展作业：如何改进才能让自己的滑梯更稳固、更易滑呢？ 课后思考并逐步尝试改进自己的作品。 1 / 2(
课件网) 1 滑梯 第二单元 小小游乐园 滑 梯 一、课程导入 我要给它们做一个滑梯！ 妙妙有一对玩偶娃娃丁丁和当当，我们来为它们建一个游乐园吧！ 一、课程导入 请画出一个你见过的滑梯。 二、任务 1.如何制作一个滑梯呢？ 2.如何建造滑梯才能保证游玩的人们能顺利地滑下来呢？ 想一想 二、任务 三、观察 用肉眼观察滑梯的表面： 用放大镜观察滑梯的表面： 光滑 凹凸不平 粗糙的卡纸和光滑的卡纸有什么不同呢？ 可以先用眼睛观察，再用放大镜观察。 光滑的纸肉眼看纸的表面很（光滑） 如果用放大镜看纸的表面有（凹凸） 三、观察 三、观察 由放大镜观察的结果，说一说，做滑梯的材料应该选择什么样的？ 在合适的材料后面打√ 光滑的卡纸 胶水 粗糙的卡纸 透明胶带 牙膏盒 安全剪刀 纸杯 美工刀 材料超市 光滑的卡纸、粗糙的卡纸、牙膏盒、纸杯、胶水、透明胶带、安全剪刀、美工刀…… 1.刀片不要伸出过长，不要指向他人和自己。 2.小心不要划伤自己的手指。 3.美工刀用完后要及时收回刀片。 安全提醒 四、设计制作滑梯 1.制作底座。 四、设计制作滑梯 2.制作滑道。 四、设计制作滑梯 3.组装滑梯。 四、设计制作滑梯 1.展示自己的作品并说一说作品的优点和需要改进的地方？ 2.观察他人的作品说一说有什么优点和需要改进的地方？ 五、展示评价滑梯 思考：1.滑梯能否让丁丁和当当 顺利滑下？ 2.滑梯是否稳固? 五、展示评价滑梯 想一想，我们可以对滑梯进行哪些修改，使它更稳固、更易滑行？ 六、改进滑梯 继续改进和完善自己的作品的！ 再见 ... ...
