单元挑战 配置学校信息化管理子系统软硬件 项目任务 随着国家大力推行教育信息化,现在许多学校都在积极建设信息化管理系统。例如，有些学校通过大屏幕或教室里的计算机显示屏实时发布各类通知消息;有些学校教务处教师可以远程录人、修改学生信息;有些学校推出移动App,便于家长使用手机查看学生考试成绩和在校表现等。可以说，小到图书管理、班级管理，大到教务管理、教学管理、办公自动化管理等，都可以通过信息化手段来提高管理水平。 请上网了解学校信息化管理系统有哪些功能，尝试为自己学校信息化管理系统某功能的建设提供软硬件配置建议。 项目指引 1.分小组选择学校信息化管理系统的某-功能(可以是学校还未实现的),结合学校具体情况,确定所需要的计算机、移动终端及其他硬件的种类、数量和功能，如台式计算机、笔记本电脑、平板电脑、服务器等。 2..上网搜索,提供硬件的配置建议(品牌、价格、性能等)以及软件配置建议(安装哪些应用软件,选用何种操作系统)。 *3.为上述功能设计一款网络应用程序。 *4.在信息化实验室实践设备安装,如组装一台台式计算机,并为其安装操作系统和相应的软件。 单元挑战项目实施建议 本项目的目的是让学生调研学校的管理信息系统，并选择某一子系统功能（可以是未开发的），尝试使用软件开发该功能。从中激发学生对编程解决实际问题的兴趣，体验软件开发的过程，进一步提升计算思维。 【准备阶段】 确定调研的人员组成，自愿分组，４～８人一组为宜。 确定时间和地点。 【调查分析阶段】 根据分工调研学校信息管理系统，记录各软件功能。小组根据调查结果进行分析，确定需要开发的功能 【开发阶段】 参考软件开发的过程，完成开发，并形成开发报告。 【交流评价和反思】 在课堂演示软件，或者选择一种信息表达工具（如演示文稿等）制作电子作品，通过网络或课堂分享小组的开发成果，并收集其他小组的评价，总结需要改进的地方。 软件开发报告样表 任务表：（班级管理）系统（作业）模块开发报告 班级：高一（二）班 小组成员： （一）软件的需求分析 分析现状 软件功能 １．收发作业上浪费人力物力。 教师发布电子作业，学生完成作业通过电子设备上传作业。教师批改后，学生可随时查看情况并与教师在线交流。还可以自动统计学生的作业情况，反馈学生掌握知识的情况。 ２．作业情况不能及时反馈，教师不能及时查看作业，学生也不能及时看到教师对作业的批改。 ３．人工情况下作业的跟踪分析统计难实现。 （二）确定开发技术以及工具 应用环境 Ｂ／Ｓ结构（浏览器／服务器）。 台式机、手机、平板电脑。 开发语言数据库 My eclipse+ Dreamweaver+SQL （三）系统设计 用思维导图画出系统功能模块图（参照Ｐ５０点餐管理软件的功能结构图） 数据库设计（可根据自己的能力选做，参照点餐管理软件的数据库设计） （四）编程实现 略。 （五）调试运行 略。 （六）投放使用 略。 ... ...
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