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课件网) 语文精品课件 12古诗三首 第二课时 六年级上册 人教部编版 课文精讲 02 课前导读 01 课堂小结 03 课后延伸 04 家庭作业 05 课前导读 言为心声。今天，我们继续学习三首爱国诗，看看这三位诗人是怎样通过诗歌表达自己的心声的。 陆游 林升 龚自珍 课文精讲 陆游 （1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗词俱有很高成就，陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。 学习《示儿》 课文精讲 时代背景 陆游所处的时代，正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。南宋与金签订了“开禧和议” 屈辱求和。这种局面，当然是一向反对民族压迫的广大汉族人民所不能容忍的。因此在这一历史时代，不知有多少中华民族的优秀儿女挺身而出，展开了不屈不挠的斗争，而陆游则是他们在文学战线上的杰出代表。 课文精讲 示儿 宋 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 “示”，告诉，告之。《示儿》是写给儿子的古诗。 质疑：读了古诗，你能提出哪些问题：诗人想告诉儿子什么？什么时候告诉的？为什么告诉他？ 课文精讲 课文精讲 示儿 死去∕元知∕万事空， 但悲∕不见∕九州同。 王师∕北定∕中原日， 家祭∕无忘∕吿乃翁。 读出诗歌的节奏 课文精讲 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 元：同“原”，本。 九州：古代中国分为九个州，这里指中国。 本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。? 课文精讲 国家的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲。 王师：指国家的军队。 乃翁：你的父亲。 课文精讲 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗渴望收复失地、统一祖国的爱国之情。 课文精讲 毕生的心事 深深遗恨 嘱托与盼望 最后遗愿 收复失地统一祖国 殷切希望深情嘱托 示儿 板书设计 课文精讲 学习《题临安邸》 林升 字云友，又名梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人，生活在南宋孝宗朝（1106-1170年），是一位擅长诗文的士人。主要作品有《题临安邸》《长相思》《洞仙歌》等。 课文精讲 时代背景 北宋被金兵攻陷，中原被占，（徽宗）和（钦宗）两位皇帝被擒，南宋皇帝在（临安）建都这段历史为背景。作者描述了自己在杭州的所见所闻，讽刺和揭露了（南宋权贵们寻欢作乐、醉生梦死。 课文精讲 题临安邸 林升 山外∕青山∕楼外楼， 西湖∕歌舞∕几时休？ 暖风∕熏得∕游人醉， 只把∕杭州∕作汴州。 读出诗歌的节奏 课文精讲 题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 题写在杭州一家客栈的墙壁的上的诗。 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 课文精讲 停止 青山之外还是青山，楼阁之外还是楼阁。西湖边上的歌舞什么时候能够停止？ 用美景衬伤情，表达了诗人对统治者醉生梦死的辛辣讽刺和愤恨之情。 暖洋洋的的风吹得游人沉醉其中。他们把杭州当作是汴州了。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 课文精讲 北宋都城汴梁，今河南省开封市。 “暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。 课文精讲 透过 “熏”“醉”这两个字你仿佛看到了怎样的画面？ “熏”“醉”两字用得精妙无比。我们仿佛看到了那些权贵们喝着美酒，吃着山珍海味。仿佛看到了歌女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞。对苟且偷安、不思国政的南宋统治者的愤慨和讽刺。 课文精讲 把句号改为感叹句号，因为这样更能表达出林 ... ...
