第6课 做一辆小车 一、教材分析 “做一辆小车”是《科学》二年级上册“小车动起来了”中的第2课。在了解了玩具小车的特征后，同学们就会萌生做一辆玩具小车的想法，由此进入第6课“做一辆小车”的学习。 要做一辆小车，首先要先了解它主要是由哪些部件组成的，这些部分分别发挥了什么作用，为制作小车时选择合适的材料打好基础。制作好的车轮要能灵活转动，需要根据车轴的粗细来考虑车身和车轮上孔的大小，同时，还要思考组装的方法。 这一课是继一年级下册“我们的小竹筏”后，同学们又一次接触工程技术的内容，同时为下一个单元“做磁铁玩具”做铺垫。本课虽然只有1个活动，但却可以分成2个小活动。 小活动1是通过观察一辆小车来认识小车主要是由哪些部件组成的，小活动2是通过选择合适的材料来制作一辆小车。 二、学情分析 二年级学生对玩具小车的部件组成不太了解。他们的动手能力比较弱，往往会找生活中的一些物品粘贴在一起来做一辆小车。但是，如果车轮贴在车身上，那车轮就转动不了。因此，学生对做一辆车轮能转动的小车的活动会很感兴趣。 三、教学策略 1.动手前先动脑。做一辆小车并不是简单的手工制作，需要有思维的参与。在制作前，先引导学生思考可以用什么材料来做小车，怎样让车轮灵活转动等问题，让学生不会盲目动手。 2.课前先收集材料。生活中有很多物品都可以充当小车的部件，让学生提前收集制作材料能充分调动学生学习的主动性。 四、教学目标 1.知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 2.能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活的转动。 五、教学重、难点 教学重点：知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 教学难点：能用合适的材料制作一辆小车，并能让车轮灵活的转动。 六、教学准备 教具准备：小车的部件、组装好的小车、课件。 学具准备：塑料瓶、牙膏盒、纸筒、吸管、竹棒、瓶盖、硬纸片、纸黏土。 七、教学过程 （一）任务驱动 媒体：展示本课情境图片。琪琪和彬彬正在组装一辆小车。 问题：琪琪拿起车轴问彬彬： “这是什么部件？” 交流：小车还有哪些部件组成呢？ 媒体：出示本课课题“做一辆小车”。 （二）活动探究 活动：制作我的小车 （1）小活动 1：观察小车的主要部件。 媒体：出示拆散的小车部件。 问题：小车由哪些部件组成 ? 讨论 : 这些部件分别是小车的哪个部分？有什么作用？ 交流：学生分小组对小车的组成进行汇报。 展示：小车的不同组成部件，包括车身、车轮、车轴。 演示：请学生代表进行小车的组装。 小结：玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 （2）小活动 2：做一辆小车。 媒体：出示各种生活中的材料。 问题：这些材料分别适合做小车的什么部件？为什么？ 讨论：选择合适的材料准备制作小车。 交流：你选择哪些材料？这些材料分别可以制作小车的哪个部件？原因是什么？ 整理：以小组为单位确定制作小车的材料。 讨论：如何制作小车的不同部件？分小组进行讨论，确定小车的制作方法。 活动：选定材料制作车身。 交流：学生展示自己制作的小车。 1 / 2(
课件网) 6 做一辆小车 第2单元 小车动起来了 导入新课 拿出你的玩具小车，仔细观察一下，它是由哪些主要部件组成的。 导入新课 【活动设计】观察小车的构造。 小车的主要部件 小车的主要部件 小车的主要部件 用这些部件组装一辆小车。 小车的主要部件 每个部件各有什么作用呢？ 玩具小车的构造 玩具小车主要由车身、车轮和 车轴三部分组成。 1.车身 车身是玩具车各部分构造中体 积最大的部分。现实生活中的车身 是用来提供空间装载人和货物的。 2.车轮 车轮是圆形的，能够滚动，让玩具车能跑起来。 3.车轴 玩具小车的车轴是用来连接车身和车轮的。 玩具小 ... ...
