学习目标 1.理解和掌握“求一个数的几分之几是多少？”的问题思路与计算方法。 2.掌握解决连续求一个数的几分之几是多少的分数应用题的方法。 3.理解分率和比较量的对应关系，培养学生灵活思维的能力。 4.培养学生的分析推理能力和解决实际问题的能力。 据统计,2003年世界人均耕地面积为2500m2,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 5 2 单位“1” 我国人均耕地面积是多少平方米？ 据统计,2003年世界人均耕地面积为2500m2,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？ 5 2 单位“1” 2500 5 2 × ＝ 2500 5 2 × 500 1 =1000（m2） 答：我国人均耕地面积1000 m2 。 解： 地理 陆地面积约 占地球面积 的 生理 成人头部长 度约占身高 的 生物 海狮的寿命 是海象寿命 的 一头鲸长28m，李老师的身高是鲸体长的 。 问李老师身高多少米？ 35 2 答：李老师的身高是 米 5 8 成人男子头部长度约占身高的 ，李老师 的头部的长度是多少米 ？ 15 2 解： 为举行运动会，学校需要自制红旗40面，初一需要完成占总数的 ， 4 3 努力吧！ 一只玩具熊多少钱？ 50元/个 我的价钱是小汽车的 。 5 4 克 在2004年雅典奥运会上，中国队获得了64块金牌。日本队获得的金牌数是中国队的 。 2 1 日本队获得了多少块金牌？ 一块长方形地长32米，宽是长的 ，它的面积是多少平方米？ 六一班同学共收集了720节，其中 是男生收集的， 是女生收集的。男生比女生多收集了多少节？ 5 2 5 3 分数乘法应用题 1.求一个数的几分之几是多少？ 2.连续求一个数的几分之几是多少 一、这节课学习了什么? 二、关键: 2、找准分量和对应量的对应关系。 1、找准单位“1”。 谢 谢
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