人教版三年级上册5.1《一个数是另一个数的几倍》（课件27页+教案+导学案）

(课件网) 一个数是另一个数的几倍 人教版 三年级上 新知导入 填一填。 每组有（ ）朵，有（ ）组，也就是有（ ）个（ ）。 （ ）只蜗牛一组，有（ ）组，可以说是（ ）个（ ）。 4 3 3 4 3 3 3 3 新知导入 把乘法算式改写成加法算式。 7+7+7=（ ）×（ ） 4+4=（ ）×（ ） 9+9+9+9+9=（ ）×（ ） 8+8+8+8=（ ）×（ ） 7 3 4 2 9 5 8 4 新知导入 猜 一 猜 耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。 （猜一动物） 新知讲解 2根 6根 10根 新知讲解 2根 3个2根 我们说 的根数是 的3倍。 新知讲解 圈一圈， 有（ ）个2 根， 的根数 是 的（ ）倍。 5 5 新知讲解 根数是 的3倍。 的根数是 的5倍。 3个2根 5个2根 你发现了什么？ 有几个几就是几的几倍。 新知讲解 做一做 的个数是 的（ ）倍。 的个数是 的（ ）倍。 3 6 1.圈一圈，填一填。 9 新知讲解 第二行摆( )个5根， 一共是( )根。 第一行摆： 第二行摆： 第一行的4倍 2.想一想，摆一摆。 4 20 做一做 新知讲解 擦桌子的人数是扫地的几倍？ 这些小朋友们在干什么 新知讲解 阅读与理解 擦桌子的人数是扫地的几倍？ 知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。 问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。 新知讲解 擦桌子的人数是扫地的几倍？ 我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍？ 擦桌椅的： 扫地的： 新知讲解 图的前端文字说明、图形尽量大小一致，上下图形做到一一对应。 新知讲解 擦桌椅的： 扫地的： 要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。 12÷4=3 新知讲解 12÷4=3 擦桌椅的： 扫地的： 3倍指的是两个数量之间的关系。 后面是不写单位 新知讲解 回顾与反思 算出的答案对吗？想想怎么检验？ 扫地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。 新知讲解 求一个数是另一个数的几倍，实际是求一个数里面有几个几，用除法计算。 课堂练习 填一填。 第一行： 第二行： 第一行有（ ）个 ，第二行有（ ）个 ， 的个数是 的（ ）倍。 2 8 4 课堂练习 兔子的只数是小鹿的几倍？ ÷ ＝ 6 3 2 课堂练习 连一连。 12是6的几倍 35÷7 15是5的几倍 3×9 9个2是多少 12÷6 3个9是多少 15÷5 35是7的几倍 9×2 拓展提高 学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的男生有20人，女生有25人，跳舞的有9人，唱歌的人数是跳舞的几倍？ 答：唱歌的人数是跳舞的5倍。 20+25=45（人） 45÷9=5 课堂总结 说说这节课你有什么收获？ 我认识了倍，知道了有几个几就是几的几倍。 我还知道了求一个数是另一个数的几倍用除法计算，得数后面不加单位。 板书设计 一个数是另一个数的几倍 3个2 → 2的3倍 5个2 → 2的5倍 几个几 → 几的几倍 12÷4=3 求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 作业布置 完成教材“练习十一”第1、2题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人教版小学数学三年级上册第五单元第一课时 《一个数是另一个数的几倍》教学设计 课题 一个数是另一个数的几倍 单元 第五单元 学科 数学 年级 三年级 学习目标 1.创设具体的情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念；理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法。2.在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，培养学生的观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力 ... ...