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课件网) 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 2020年秋人教版化学九年级上册精品课件 学习目标 1.认识物质的微粒性。 2.能说出物质是由分子原子等粒子构成的。 3.会用分子原子观点解释一些生活中的现象。 返回 新课导入 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？ 一、物质由微观粒子构成 新课讲解 （一）【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 新课讲解 想一想 1.糖放入水中为什么不见了？ 2.衣柜中樟脑片为什么不见了？ 3.同学们为什么会闻到花的香味？ 实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？ 【小结】物质是由微小的粒子———分子或原子构成的。 新课讲解 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 通过移走硅原子构成的文字 新课讲解 （二）分子的性质 1.分子的质量和体积都很小 一滴水的质量很小，但一滴水里大约有1.67×1021个水分子，这些水分子如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需要三万多年才能数完。 新课讲解 2.分子在不断地运动 【探究实验】①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 新课讲解 ②从烧杯A中取少量溶液量于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现 象 结 论 溶液为无色 氨水能使酚酞变红 新课讲解 ③另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或小水槽罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红 溶液不变色 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红 新课讲解 3.分子之间有间隔 【探究实验】分别取 50 mL 水与 50 mL 的酒精，把它们相互混合后，观察所得溶液体积是否等于 100 mL。 现 象 结 论 总体积小于100mL 分子总是在不断运动着 点击画面 播放动画 新课讲解 归 纳 分子的性质 （1）分子的质量和体积都很小。 （2）分子在不断地运动。温度升高，分子的运动加快。 （3）分子之间有间隔。一般来说，气体>液体>固体。 新课讲解 思 考 1.试管口要略向下倾斜。 2.铁夹要夹在离试管口约1/3处。 4.用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口塞上一团棉花。 防止水蒸气在管口冷凝成的水滴倒流，使试管炸裂。 重心平衡，便于加热，防止加热时把铁夹的棉垫烧坏。 防止高锰酸钾粉末进入导管，使集气瓶里的水变成紫红色。 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（ ） A.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 B.水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 D.湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 B 新课讲解 典例分析 例 过氧化氢分子 氧气分子 水分子 过氧化氢 氧气 水 ＋ 催化剂 ＋ 氢原子 氧原子 新课讲解 二、分子可以分为原子 1.分子 观察上面的分解示意图，你能得出哪些信息。 新课讲解 【结论】1.每个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子 构成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，每个氧气分子是由2个氧原子构成的。 2.对比它们的化学性质，过氧化氢具有不稳定性,氧气能支持燃烧，水与它们的化学性质不同，可见当分子不同时其化学性质也不同。所以说分子是保持物质化学性质的最小粒子。 新课讲解 【特别提醒】 1.分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。 2.“最小”不 ... ...
