第 7 课 好玩的石头 一、教学内容 二、教学目标 1.知识目标：利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。 2.能力目标：能用美术的形式大胆、自由地进行创作，从中体会形与色的结合 3.情感目标：通过听音乐，画感受，感受音乐与美术的联系，培养学生的想象力和表现能力 三、教学重点：能充分发挥想象力对自己要进行创作的石头进行丰富联想，并激发创作兴趣。 四、教学难点：能共有多种材料和形式去表现和创造 五、教具准备 视频、音频、图片 六、教学流程 教学环节 活动的组织与实施 设计意图 备注 1、教材分析 学情分析 2、引入 3、新授 4、学生作业 5、教师点评 石头有着天然的纹理、奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。不少民间艺术家更是就地取材，将石头进行巧妙的加工和描绘，创造出自然朴拙、耐人寻味的艺术品。 本课教材中的作品是从适形造型和拼摆组合两个角度去呈现的。适形造型对于一年级的孩子来说，有一定的难度，教师要充分引导学生去联想、发现，让他们在造型活动中去体验原形与表现物之间的关系，切莫专业化地讲解。 短片（玉器和园林雕刻）一块普通的石头，工匠们利用石头本身特点通过精心设计、雕刻打造出了一件件无与伦比的精美工艺品，这节课我们也一起动手打造一件属于我们自己的石头工艺品好不好？ （放多媒体课件）学生欣赏画面，感受自然石材的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后，也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望) 采用游戏方式观察触摸实物，亲自创作，同学们，能不能把你们拣到的石头宝贝告诉我，它们是什么形状的?学生动手摸一摸，然后畅所欲言。 教师：同学们，看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?学生大胆联想，积极发现，全班交流。 教师： （课件展示，同一块石头不同的表现）同样的石头我们充分想象它可以变成什么?（根据自然界和现实生活中的物品形状来想象，可以加入综合材料）学生先观察思考后回答。(使学生了解适形造型的一般方法) 提醒学生注意：先看看手里的石头像什么再开始造型。 学生创作时，教师要灵活掌握，不可千篇一律。要让学生创作出有个性的作品。 七、板书设计 八、课后反思
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