《我爱五指山 我爱万泉河》教学设计 课 题：《我爱五指山 我爱万泉河》 课 型：欣 赏 课 课 时：第一课时 教学目标： 1.通过聆听歌曲，分析歌曲的结构，让学生感受歌曲的力度与速度的变化，感受男高音的音色对歌曲的表现作用。 2.通过了解、认识曲作家、歌唱家的生平、代表作，教育学生从小树立爱学习的良好品质，将来用自己的方式报效祖国。 3.能够跟着歌曲的原唱音乐，准确地演唱歌曲，感受海南的美丽风光。 教学重点： 感受歌曲的速度变化及男高音音色对歌曲的表现作用 教学难点： 感受歌曲的速度变化 对歌曲表现的作用 教学准备： 电子琴 电脑 多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 师生问好 1 2 3 4︱5 -︱1 5 ·︱6 3 ·︱5 4 3 2︱1 -‖ 同学 们 好！ 你好， 你好， 老师 你 好！ 二、新课教学 1.聆听歌曲，导入新课 ⑴ 《 大 地 飞 歌 》 ——— 女声独唱 ——— 女高音独唱 ⑵ 《 情 满 中 华 》 ——— 男声独唱 ——— 男高音独唱 ⑶ 《月亮河边的孩子》 ——— 童声独唱 2.聆听男高音独唱歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》 这首歌好不好听？刚才我们说这首歌是男高音独唱的歌曲，那么我们先来认识一下这首歌曲的曲作者 与 演唱者 都分别是谁？ 作者介绍：（找同学读一读介绍材料） 曲作家刘长安： 歌唱家李双江： 3.分段欣赏，通过读歌词，让孩子们说说歌曲的旋律和歌词给了你什么感受？歌曲的速度是什么样的？ 聆听主题 ⑴ 深情 豪迈 有力量 慢速 聆听主题 ⑵ 豪迈 有力量 快速 我爱五指山的什么？为什么？ 聆听主题 ⑶ 豪迈 有力量 快速———渐慢 我爱万泉河的什么？为什么？ 聆听主题 ⑷ 深情 豪迈 铿锵有力地 慢速 4.完整聆听歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》，请同学们跟着音乐原唱演唱歌曲。 三、课堂小结： 我们都知道：去年上映了一部电影《战狼2》，经典的一句话就是：犯我中华者，虽远必诛！ 前段时间我们又观看了电影《厉害了我的国》，让我们再一次见证了祖国的强大。我们今天欣赏的歌曲是当年的中国人报效祖国的方式———当兵、从军。其实有很多种方式可以报效祖国，只要我们在各自的岗位都努力工作，就是对祖国最大的贡献！作为你们，好好学习，健康成长就是对祖国最大的回报！让我们以这幅立志对联来结束今天的课吧！同学们，请齐读： 上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 随着音乐走出教室……
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