《垃圾分类，从我做起》教学设计 【教学目标】? 1.收集并整理垃圾分类的知识，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。? 2.认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。? 3.树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。? 【教学重难点】 1.学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。? 2.带动身边的人正确地分类垃圾。 ?【教学准备】? 学生在课前准备的垃圾分类的各种资料、课件、教师学生平板电脑? 【教学过程】? 一、?激趣导入，引入主题。? 请大家用一两个词说出你看到这张图片后的感受，学生回答。? 同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么我们用什么方法处理这些垃圾呢?(课件播放处理垃圾的常用方法)。? 师讲解卫生填埋法、堆肥法、焚烧法三种方法的优缺点，为了避免这些缺点，有没有更好的办法呢？? 生回报：垃圾分类。? 对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。? 二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。?老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。? 第一小组：讲解垃圾分类的好处。? 第二小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。? 第三小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。? 各组汇报完后，其他学生提问或补充，教师适时强调。? 播放垃圾分类知识的视频，学生再次巩固新学知识。? 三、练习巩固? 1.进行垃圾分类的知识游戏竞赛。? 同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识游戏竞赛。? 游戏规则：每组都摆放四种垃圾桶，每组有20个写有不同垃圾的乒乓球，请把它们放入相应的垃圾桶里面，每放对一个得5分，总分100分，最后成绩得第一名的组将被评为“环保小卫士”。限时2分钟。? 各组进行游戏。? 教师讲解，裁判员打分。? 根据得分颁发“环保小卫士”的奖状。? 2.教师发布练习，学生用平板电脑答题，教师适时讲解纠正。? 四、垃圾减量，从我做起? 师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。? 那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？? 学生纷纷发言。? 请看老师给我们大家的建议：（教师说） ?练习本、草稿纸要两面用。? 买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。? 使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。?不使用一次性餐盒、一次性筷子。? 在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。? 尽量用充电电池。? 废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。? 五、为我们的家乡的环保出一份力? 同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，对于我们的城市，有关垃圾分类的工作你们有什么想法或建议？? 学生汇报：垃圾桶的设置不细、人们没有垃圾分类的意识和相关的知识、没有相应的制度等等。? 六、教师提出倡议? 孩子们，老师倡议：把我们今天学到的垃圾分类的知识讲给自己的爸爸妈妈，让我们用自己的“小手”拉起“大手”，为我们的生活环境更美丽出一份力！ ... ...
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