课件编号7793234

9.1天地之间的歌 教案

日期:2024-06-16 科目:音乐 类型:小学教案 查看:95次 大小:31232Byte 来源:二一课件通
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天地,间的,教案
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《天地之间的歌》音乐教案 教学目标 1.通过欣赏三声部合唱歌曲,感受歌曲欢快、活泼的旋律,激发学生对探索天地之间奥秘的欲望,从而引发学生学习科学的兴趣。重点 2.学习用富有弹性的声音演唱歌曲,领唱与合唱能够做到相互协作、配合默契。难点 教学过程 1.导入新课 教师:天地之间,万事万物,让我们充满了无限遐想,我们就从航天员杨利伟说起吧。(自由交流) 【设计意图】通过谈话式交流,让学生进入一个轻松愉悦的学习氛围,了解中国航天员坚定执着的追求,激发他们探索宇宙的欲望。 【教学建议】在师生交流过程中,要注重教师的引导,将孩子们的交流很自然地过渡到为后面学习做铺垫的问题上。 2.欣赏歌曲 (1)初次聆听。 教师:歌曲的情绪是怎样的?它的演唱形式是什么? (2)再次聆听,感受少年儿童探究世间奥秘的欲望和决心。 教师:歌曲歌词描写了什么内容? 学生回答。 教师介绍:《天地之间的歌》是电视系列片《天地之间》的主题歌。《天地之间》曾经是二十世纪90年代小朋友最欢迎的节目,而《天地之间》的主题曲也牢牢镌刻在人们的脑海中。1995年,《天地之间》与《七巧板》《聪明屋》等六个栏目,合并成今天的电视系列片《大风车》。 【设计意图】通过两次聆听,让同学们对歌曲旋律有初步了解;通过教师对作品的介绍,让同学们更好地把握歌唱的主题。 【教学建议】在分析歌曲情绪时可以引导孩子们从速度、力度、情感等方面进行分析。 3.学习歌曲 (1)随录音哼唱第一段。 (2)分组讨论:这首歌曲哪些地方不太好唱?怎样唱才能唱好?(在老师的指导下发现问题、共同解决问题) (3)解决难点:指导学生注意切分节奏和前半拍休止符的演唱,使旋律更加生动。 (4)学生随琴挥拍完整演唱第一段。 (5)请一位学生担任领唱,其余同学担任齐唱,完整演唱第一段歌曲。 (6)学生自主练习歌曲第二段。 (7)学生随伴奏完整演唱第二段。 (8)用欢快、活泼的情绪随伴奏完整演唱歌曲。(副歌部分有对比的两个乐句,要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性,后一乐句要连贯、饱满、坚定。) 【设计意图】在整个学唱过程中由学生发现难点,再共同解决。第二段歌词由学生自主学习,充分发挥学生的主体作用,更能激发学生的学习兴趣。 【教学建议】在共同解决难点的部分,为了更好发挥学生的主体作用,教师可以不用忙着帮助解决,先采取生生互教的形式,如果达不到我们预期的学习效果,教师可以再做指导。 4.三声部合唱练习 (1)学生随琴视唱第一声部旋律。 (2)模唱“啦”的旋律。 (3)结合钢琴伴奏,讲解平行三度知识,引导学生注意倾听和思考。 (4)学生随琴视唱第二声部旋律,特别注意“3”和“7”的音准。 (5)学生随琴视唱第三声部旋律,特别注意“4”和“6”的音准。 (6)随老师的琴声演唱第二声部和第三声部的歌词。 (7)学生分成三个组,分别在小组长的带领下练习本声部的歌曲。 (8)三声部完整演唱,注意音准及声部间的和谐,体会合唱的魅力。 【设计意图】通过三声部的训练,让同学们感受和声的效果,体会合唱的魅力。 【教学建议】由于学生平时合唱练习较少,因此对于多声部合唱比较难把握,尤其 是”3、4、7”这样的音,要反复跟琴找音准。想要达到声音和谐,必须反复演唱本声部的旋律。 5.欣赏 (1)观看神舟十号航天员太空授课的精彩视频。 【设计意图】通过欣赏相关资料,拓宽学生的视野,激发他们的学习兴趣。 【教学建议】可以利用这个契机,让学生畅所欲言,谈谈自己的理想,树立正确的人生观和价值观。 6.课堂小结 ... ...

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