四年级上册 第3单元 角的度量 第2课时 角的度量 一、填一填。 1.从一点引出两条射线，所组成的（ ）叫做（ ）。这两条（ ）叫做角的边，角通常用符号（ ）来表示。 2.角的两边，叉开越大，角（ ）。角的大小与（ ）没有关系。 3.角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。角的大小用（ ）来测量。 4.角的大小与角的两边的（ ）没有关系。 5.量角时，量角器的中心与（ ）重合，零刻度与（ ）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（ ）。 二、求出下面的角。 1.如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗？ 2.已知∠1=50°，∠2= 三、用量角器量出下面各角的度数。 ∠1＝ ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝ 四、用一副三角板拼成下面度数的角。 180° 120° 135° 75° 105° 150° 参考答案： 一、1. 图形 角 射线 ∠ 2. 越大 角的两边的长短 读 ° 量角器 4. 长短 5.顶点 角的一边 度数 二、1. ∠2=120° ∠3=60° ∠4=120° 2. 130° 略 略 2 1 4 2 1四年级上册 第3单元 角的度量 第3课时 角的分类 一、填一填。 1.（ ）的角是锐角，（ ）的角是钝角。 2.一周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度。 3.3时整，钟面上时针和分针成（ ）度，是（ ）角。 4.角的大小与（ ）有关系。 5.一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 二、把下面各角填入适当的括号内。 40° 135° 180°? 91° 360°? 90°? 127° ? 4° 锐角（ ） 钝角（? ） 直角（? ? ） 平角（ ） ? 周角（ ） 三、算一算。 1.平角比220°小（ ）。 2.平角的度数是直角的（ ）倍，直角的度数是平角的（ ）。 3.直角的一半是（ ）度。 4.直角的（ ）倍是360°，周角里有（ ）个平角。 5.比60°的2倍少100°的角是（ ）角。 四、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知∠1＝30°，∠2是多少度？ 五、数一数，下图中共有多少个角？ 参考答案： 一、1. 小于90° 大于90°小于180° 2. 2 4 360 90 直 4. 两条边叉开的大小 5. 钝 二、40° 4° 135°91°127° 90° 180° 360° 三、1. 40° 2. 2 一半 3. 45 4. 4 2 5. 锐 ∠2=（180°-30°）÷2=75° 10四年级上册 第3单元 角的度量 第4课时 画 角 一、填空。 1.画角的步骤： （1）画一条（ ），使量角器的（ ）和（ ）的端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（ ）一个点。 （3）以画出的射线的端点为（ ），通过刚画的（ ），再画一条射线。 2. 179°的角是（ ）角；89°的角是（ ）角；49°的角是（ ）角。 3.两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（ ）角。 二、按要求画角。 1.锐角 2.钝角 3.直角 4.60°的角 5.平角 6.120°的角 三、小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。上课时老师要求画下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板画出了规定的角。你行吗？试试看！ 75° 120° 135° 105° 参考答案： 一、1. （1）射线 中心 射线 （2）点 （3）端点 点 钝 锐 锐 3. 钝 略 略四年级上册 第3单元 角的度量 第1课时 线段、直线、射线和角 一、填空。 1.直线有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点。 2.从直线外一点到这条直线有（ ）条线段。 3.从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。 4.从一点可以画（???? ）条射线，（???? ）条直线。 5.小刚用一个放大4倍的放大镜看一个30度的角，看到的这个角是（ ）度。 二、选一选。 1.（ ）可以量出长度。 A、直线 B、 射线 C、 线段 2.角的两条边是（ ）。 A、 直线 B、 射线 C、 线段 3.直线有（ ）个端点，射线有（ ）个端点 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
