八音盒制作——绘制草图 教案（表格式）

教学基本信息 课题 八音盒制作———绘制草图 教学目标 知识与技能： 了解八音盒盒体设计的基本要求。 知道构思创意的几种方法。 学会用草图表达八音盒盒体的设计构思。 过程与方法： 经历八音盒盒体草图绘制过程，学会把设计要求和设计构思转化为现实图形的方法，发展立体空间想象思维能力和技术表达能力。 情感态度与价值观： 经历绘制八音盒盒体草图的过程，体验设计草图对木工作品制作重要性，感受用草图成功表达设计构思带来的喜悦。 教学重、难点 教学重点：绘制八音盒盒体草图 教学难点：绘制八音盒盒体草图 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设置意图 情境导入 展示八音盒实物教具。 引入新课：八音盒制作-绘制草图 出示本节课的学习目标。 欣赏、听 看 激发学生对制作八音盒的兴趣。 明确本节课学习内容及目标。 任务驱动1 八音盒结构分析 【任务1】分析八音盒的结构，形成设计思路。 展示八音盒实物教具，分析八音盒的组成。 分析：八音盒一般由一个盒体和一个机芯组成。 提问：为什么八音盒要做一个盒子呢？ 【实物演示】机芯单独发声与放入盒体之后的声音效果对比。 分析：盒体形成空腔对声音有放大作用。一定形状的空腔会有一系列共振频率，可以给声音加上各种不同的泛音，形成不同的音色。另外盒子有收纳机芯、美化装饰的作用。 提问：盒体设计多大比较合适，它由什么决定的？ 分析：设计盒体的目的是为了放置机芯，所以设计的盒子应该让机芯能够放进去、装上去，有一定的空间，所以盒体的长、宽、高要分别大于机芯的相关尺寸。 材料的尺寸也对盒体的大小有影响。 提问：设计时机芯的安装位置对设计有影响吗？ 可用实物教具演示分析。 分析：机芯分别安装在盒体的侧面、底部或者上面对整体的设计效果可能会有一定影响。 设计八音盒盒体时，也要兼顾外形美观的设计要求。 提问：盒体外形设计可以从哪些方面进行构思？ 分析：在进行盒体设计时，可采用以下方法： 变“形”法：就是在教具的基础上变大、变小，甚至可以把它变成其它几何形状。 移花接木法：把平常看到的物品外形用到八音盒外形的设计上。 组合法：把具有不同功能的物品优化组合在一起，设计出一个新的多功能产品。 拓展功能法：充分利用材料的特点进行设计。 外观装饰法：可通过色彩装饰、盒体粘贴装饰来设计。 出示ppt图片，提问：本节课提供同学们制作盒体的材料是松木板，辅助材料是三合板，那么如图所示的这种设计容不容易实现？ 分析：在设计时要考虑使用的材料以及制作条件。 总结设计要求： 实用性（能装入机芯） 结构合理（机芯安装位置） 外形美观（造型、装饰） 材料及制作条件 观察，说。 看、思考、回答 观察、思考、回答 观察、回答 听 思考、回答。结合观察不同类型的八音盒作品，总结造型设计的几种方法。 看、回答 通过实物观察，了解一般八音盒的基本组成。 培养学生分析问题、解决问题的能力，了解制作八音盒盒体的必要性。 通过问题引导的方式引导学生归纳设计要求，为后续的草图绘制做准备。 通过观察实物或图片，拓宽学生思路，激发学生的创作热情，为学生成功构思草图提供帮助，力求提升学生的创新设计能力。 任务驱动2 绘制草图 【任务2】绘制八音盒草图。 复习长方体盒体草图的绘制。 1.建立坐标系， X、Y、Z三个坐标轴之间的夹角为120度，Z轴竖直向下。 2.画长方体图形时，确定其长、宽、高分别在三坐标轴上的位置，水平面上的线根据与X、Y轴的关系画，物体高度方向上的线段与Z轴平行画，线段长度依物体的大小比例来确定。 3.对于其它图形可以借助长方体来画，先确定所要画的线所在平面，与所在平面上的坐标轴什么关系，也就是说找准要绘制的图形在X、Y、Z轴方向上的关键点，用线连接起来即可。 4.曲线的画法：确定关 ... ...