七上科学1.1-1.2知识填空与例题 1.1科学并不神秘 知识梳理 1、科学要研究各种 ，寻找它们产生、发展的 和 。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从 开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。 从工业化时代———电器时代———信息时代。②科学技术改变了人们的生活方式。③科学技术也改变了人们的思维方式。④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 例1：科学的进步给人类带来了巨变，下列关于科学史的叙述中，与事实相符的是（ ） A. 牛顿发明了白炽电灯 B. 爱迪生改良了蒸汽机，使人类进入了工业化时代 C. 袁隆平成功培育了杂交水稻 D. 法拉第发现了万有引力 1.2走进科学实验室 知识梳理 科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）。 常见的仪器的用途和操作方法： （一）、试管 （1）主要用途：①盛放少量 ；②收集少量 ；③在常温或加热时，用作少量物质的 。 （2）使用方法：①可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的 ；③使用时试管应 ，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管 倾斜与桌面成45°角；④加热固体时，试管口略 倾斜；⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离 1/3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 （3）原因： ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 （二）、试管夹 (1)主要用途：夹持试管。 (2)使用方法：①试管夹应从试管 往上套，然后夹在试管中上部（约离 1/3处；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 (3)原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 （三）、烧杯 （1）主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 （2）使用方法：①加热时要垫 ，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 （3）原因：① ；② ；③ 。 （四）、玻璃棒 （1）主要用途：①用于搅拌；②转移液体时引流；③蘸取少量液体。 （2）使用方法：①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体；②用后要立即清洗。 （3）原因：① ；② 。 （五）、酒精灯 （1）主要用途：用于加热物质。（酒精灯的火焰：酒精灯的火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分；其中外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。） （2）使用方法：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4；②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，应用火柴点燃；④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精；⑥不用时必须盖上灯帽；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；⑧应用外焰加热。 （3）原因：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ 。 （六）量筒 （1）主要用途：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度） (2)使用方法：①不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器；②应根据所取液体量选取量程合适的量筒。 （3）原因： ① ；② 。 （七）胶头滴管 （1）主要用途：①取用或滴加少量液体；②滴瓶用于盛放液体药品。 （2）使用方法：①取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头；②滴加时应滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁；③不能吸液过多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用； （3）原因：① ；② ；③ ；④ 。 （八）蒸发皿 （1）主要用途：①蒸发和浓缩结晶液体；②用作较大量固体的加热。 （2）使用方法：①可直接加热 ... ...
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