2020_2021学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代课时作业含解析打包6套岳麓版必修3

课时作业11　希腊先哲的精神觉醒 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(本大题共14小题，每小题4分，共56分) 1．在希腊神话中，主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想，经常进行海外掠夺，到人间寻欢作乐，以实现个人价值为荣。这反映古希腊(　D　) A．强调公民中的精英治国　　 B．缺失理性主义精神 C．城邦至高无上地位衰落 D．具有人文民主思想 解析：根据材料“主神宙斯、海神波塞冬等英雄”“以实现个人价值为荣” 可知希腊神话带有一定程度上的人文民主思想，故D项正确。 2．希腊智者学派的代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这从本质上反映了智者学派(　D　) A．没有法制观念 B．认为法律可有可无 C．处事灵活变通 D．忽视道德建设 解析：依据材料中的“众目睽睽下，应尊重法律”，可以得出A、B两项说法与材料不符；“无人在场时，随本性驱动行事”反映的不是灵活变通，而是缺乏约束时可能违背道德，体现了智者学派相对主义的观点，为极端个人主义和主观随意性打开了方便之门，故C项错误，由此可以看出从本质上反映的问题是智者学派忽视道德建设，故选D项。 3．普罗塔哥拉提出：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”对此言论理解正确的是(　C　) A．批判奴隶制民主政治 B．认为世界是不可知的 C．特别强调人的价值 D．认为社会中的人应该具备美德 解析：注意对比他对神和人的不同态度：“神是不可知的”，而“人是依靠自己的力量”，强调人的作用和价值。 4．普罗塔哥拉提出：“城邦起源于人的‘自保的要求’，正义、美德应该属于所有的人，法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理。”其理论的价值主要体现在(　B　) A．客观评价古希腊城邦制存在的根本原因 B．肯定人在城邦体制中的重要地位 C．科学阐释制定城邦法律的基本原则 D．强调知识即美德，突出道德修养的重要性 解析：解答本题需要结合当时的历史背景分析理解，同时也要运用唯物主义辩证法分析、评价历史观点。“法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理”，实际上强调人是万物的尺度，从思想理论上论述了人的重要价值，肯定人在城邦中的重要地位，故选B项。A项不属于理论方面，排除。作者是论述，并不是从科学上来论证，排除C项。D项是苏格拉底的观点，不是普罗塔哥拉的观点，排除。 5．柏拉图把智者斥为“批发或零售精神食粮的商人”。他的这一评价可以说明智者学派(　B　) A．言行体现了雄辩的艺术性 B．具有鲜明的功利性 C．十分重视对物质世界的探索 D．奠定奴隶主民主派的理论基础 解析：题干所给材料中“批发或零售精神食粮的商人”表明，智者学派具有鲜明的功利性，故B项正确；A、C、D三项在题干所给材料中没有体现。 6．苏格拉底“把哲学从天上请回人间”。这主要是指他(　C　) A．首先对人类社会进行哲学思考 B．强调个人利益，创立智者学派 C．把研究的重点从自然转移到人性 D．把对人文精神的追求引向理性道路 解析：根据所学知识可知，苏格拉底在哲学上的重大贡献是他对人性本身的研究，这是人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，C项符合题意。 7．苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要是因为他(　C　) A．对自然界的探讨和解释 B．提出“人是万物的尺度” C．使哲学成为真正研究“人”的学问 D．使哲学真正成为一门独立的学科 解析：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，因此选C项。 8．苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情” ... ...