统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》四 唐诗五首（一）（野望、黄鹤楼和使至塞上）导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》 四 唐诗五首（一） 望野 文学常识 作者简介 王绩(约590～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有《王无功集》五卷。《全唐诗》存诗一卷。 资料链接 自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。《野望》也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。 课文详解 古今对译 注释 望野 东皋 薄暮 望， 傍晚在东皋向远处眺望， 徙倚 欲 何 依。 （独自）徘徊而心里无所依托。 树树皆 秋 色， 树木都染上了枯黄的颜色， 山山 唯落晖 。 起伏的山峦在余晖中显得更加萧瑟。 牧 人 驱 犊返， 放牧的人赶着牛群回圈， 猎马带 禽归。 猎马带着猎物归来。 相 顾 无 相识 ， 举目相望竟没有一个认识的人， 长歌怀采薇。 我只好吟唱着那首《采薇》，怀念古代隐士伯夷和叔 齐了。 东皋：地名，在今山西万荣，作者弃官后隐居于此。皋，水边高地。 薄暮：傍晚。薄，接近。 徙倚：徘徊。 犊（dú）：小牛。 禽：泛指猎获的鸟禽。 采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 名师点评 本诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然。首尾两联抒情言事。中间两联写景，经过以情写景、借景言情的层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来直觉的艺术观感和美的愉悦。诗中所蕴含的不尽之意，更使人们长久地咀嚼、回味。全诗语言质直清新，自然流畅，言浅味深，句句有力，为唐诗及后代诗歌语言的创新开辟先路。 朗读节奏 野望 东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。 树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。 名句赏析 1.树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 赏析：诗人举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 2.相顾无相识，长歌怀采薇。 赏析：这两句诗完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士。 归纳总结 结构图解 抒情：徙倚 何依 静态：树树 山山 彷徨无依 望野 绘景 动态：驱犊返 带禽归 孤独抑郁 情景交融：长歌 采薇 中心思想 这首五言律诗通过描写山野秋景，在萧瑟恬静的景色氛围中，流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 写作特点 1.景中含情，情景交融。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情—景—情这一反复，诗的意思更深化了一层。符合律诗的基本章法。 2.朴素清新，流畅自然。 这首诗是王绩的代表作之一，一洗南朝雕饰华靡之习，力矫齐梁浮艳板滞之弊，发展了南齐永明以来逐渐律化的新形式，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。 黄鹤楼 文学常识 作者简介 崔颢(hào)（约公元704～754年），汉族，唐代诗人。汴州(今河南省开封市)人。公元723年(开元十一年)登进士第，官终尚书司勋员外郎。其早期诗作多写闺情，流于浮艳轻薄。后历边塞，诗风大振，忽变 ... ...