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课件网) 4 珍珠鸟 习作内容 珍珠鸟是“金山珍珠”的别名，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔；珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群立即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 作者简介 冯骥才，当代作家，1942年生于天津，现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》、《啊！》、《三寸金莲》。 认读字词 垂蔓 深幽 享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴 màn yōu xiǎnɡ péi pā jiǎn móu zā 识字妙方 幼小的鸟 雏 chú 雏鸟 雏鸡 雏燕 识字妙方 睑 眸 móu 睑：眼睑、眼皮。 眸：本指瞳仁，泛指眼睛。 jiǎn 多音字运用 待（ ）了一天时间，他有点不耐烦了。 dài（等待） 小姑娘待（ ）人接物很得体。 待 dāi（待会） dài dāi 根据自主学习提示，说说学习本课主要需要弄清哪些问题？ 1 “我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？ 2 借助写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 感悟课文 自主阅读课文，勾画出“我”的表现和“小珍珠鸟”的变化。 感受“人”与“鸟”的信赖过程 感悟课文 “我” 珍珠鸟 很少扒开垂蔓瞧它们 绝不掀开叶片往里看 不去伤害它 不动声色地写…… 用手抚一抚绒毛 手中的笔不觉停了 …… …… 伸出小脑袋瞅我 脑袋探出来 一点点挨近，蹦到杯子上 啄着笔尖…… 友好地啄我的手指 趴在肩头睡着了 感悟课文 用吊兰盖在鸟笼上 格外轻松自在 逐 步 信 赖 作者深入了解了小珍珠鸟怕人这个特点，不去特意惊扰它，让它自然而然地在日常接触中熟悉环境。正是这种对小鸟的尊重,建立起与珍珠鸟之间的信赖感。 感悟课文 默读课文，课文中的哪些语句写出了小珍珠鸟的可爱？你从中体会到“我”和小珍珠鸟之间怎样的情意？用波浪线勾画出相关语句，把感受写在旁边。 珍珠鸟的可爱 感悟课文 哟，雏儿！正是这小家伙！ 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 比喻 除了外表可爱，还从哪儿 看出作者对它的喜爱？ 比喻 感悟课文 外形 突出可爱 逐渐放松、大胆 起先，这小家伙只在笼子四周活动， 随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶 上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书 脊上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 感悟课文 动作可爱 感悟课文 仿句“一会儿……一会儿”，写写小猫或小狗会有哪些可爱的动作。 感悟课文 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 更加亲近 感悟课文 这小家伙竟趴在我肩头睡着了。 对我的信赖 感悟课文 作者描写小珍珠鸟时，四次用了“小家伙”这个词，我觉得作者就像父亲称呼自己的小儿女一样称呼小珍珠鸟,可见对它有多么喜爱了。 “小家伙”一词在上面这些句子中 出现了4次，你从中体会到了什么？ 感悟课文 白天，它这样淘气地陪伴着我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身体，挤开那些绿叶钻进去。? 日日相伴 感悟课文 信赖，往往创造出美好的境界。 感悟课文 人与人、人与动物要互相信任，才能创造出和谐、良好的氛围。只有信赖，这个世界才会更加美好！ 感悟课文 要想在人与人之间创造这种美好境界，我们又应该做些什么？ 感悟课文 相 拥 看 海 一组美好的画面 感悟课文 共 享 美 食 年前到现在，新型冠状肺炎一直无法断绝，从国内蔓延到国外，多少生命因此而消失。究其源头，很大可能是吃野生动物引起的。 感悟课文 再看今朝 感悟课文 滥 捕 滥 杀 感悟课文 摆 上 餐 桌 捕杀、贩卖 、圈养、表演 鲜活的生命正在失去往日的灵性，鲜活的生 ... ...
