新湘美版高中美术鉴赏第二课 图像与眼睛-教案

第二课 图像与眼睛 设计课时：一课时 一、教材分析 本课《图像与眼睛》是湘美版高中美术鉴赏教材中的第一单元第二课，该单元的第一课《什么是美术作品》已经让学生了解了“美”的观念是如何形成的，懂得了美术作品的定义。第二课《图像与眼睛》就是让学生理解美术作品的形式语言要素就是点、线、面、色彩、明暗等等，这些要素构成的主要形式就叫图像，教材中阐述了图像的真正内涵，不仅是对客观事物的描摹与再现，而是有着不同的特征与表现形式，根据图像的不同特征，美术作品可分为具像美术、意象美术和抽象美术三大类型。本课的核心是让学生了解美术作品的分类，理解具象美术、意象美术和抽象美术的内涵是什么，有什么不同的特征和表现方式，怎样去认识、欣赏这三类作品。 二、学情分析 高中二年级学生虽然在初中阶段学过美术欣赏，但对于高层次的美术鉴赏来说，还是一知半解，似懂非懂，甚至是认为评价一幅作品的好与不好就是看它“像不像”，认为不像的就不是好作品，这是一种非常片面的看法，根本不了解美术作品的类别和内涵，给高中美术欣赏教学带来了一定的困扰。本课中学生学习中的困扰主要是如何来理解抽象美术，怎样让学生自己认同抽象艺术和意象艺术。 三、教学目标 知识与技能：使学生理解美术作品包括具象作品、意象作品和抽象作品这三大类； 过程与方法：理解具象作品、意象作品以及抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。 情感与价值：拓展学生的审美观念。 四、教学重难点 重点：突破只能欣赏具象作品的局限，了解美术形象的基本种类； 难点：理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。 五、教学过程 一、趣味导入，激发兴趣 【教师】同学们，老师今天给你们带来了几张图片，我们一起来欣赏一下。 （设计意图：激发学生的兴趣，参与到课堂的互动中来，考考学生的观察力） 【学生】思考回答 【承转】美术作品所展现的主要内容就是图像，也就是我们可以用眼睛感知的各种形象。今天这节课的主题，就是图像与眼睛。 （设计意图）：激发学生的兴趣，参与到课堂的互动中来，考考学生的观察力，引出本课主题。 二、新课教学，探求新知 【教师】接下来我给大家看一些美术作品，你们都看得懂吗？ 【多媒体】展示图片，1安格尔《贵妇人像》、2夏加尔《生日》、3蒙德里安《格子》 【学生】1、2看得懂，3看不懂 【教师】这三幅画有些能看得懂，一看就知道所要表达的内容，还有一些看上去有点与客观形象不符合，甚至有一些根本不懂是什么，其实美术作品根据图像所反映的客观事物的不同，我们可以把美术作品分为：具象美术，意象美术，抽象美术。 （一）具象作品 1、安格尔《贵夫人像》 【多媒体】展示一幅具象的美术作品。 【老师】这是法国著名的画家安格尔画的贵妇人像。画家怎么把贵妇人的贵字体现出来呢？从她身上哪些细节上可以体现？（局部细节放大） 体态（丰腴） 姿态（优雅） 服饰（华丽精美） 背景（奢侈品） 【学生】高贵、丰腴…… 【教师】从画面中我们能够直观的感受到这位人物的形象特征，闪光的绸缎、精致的首饰、迷人的脸庞，衬以丰满的体态突出她华贵的气质。 （设计意图）通过细节的分析让学生能够感受到具象美术作品的真实感。 2、夏加尔《吹肥皂泡的少年》 【多媒体】出示图片（一个衣着破旧但不失为整洁的少年正在从室内向室外吹着肥皂泡，他聚精会神小心翼翼地将肥皂泡越吹越大，越吹越大……还有一个孩子，看上去仅有3、4岁，正踮着脚扒着窗台使劲从室内向室外观看……。题材非常普通，情境极为单纯，这是一种清闲、安逸的生活情趣，反映了下层平民的孩子们自然、俭朴、淳厚、善良的美好情感。） 【老师】画面中的人物动作是怎么样的？（吹肥皂泡） 服饰上呢？（细节局部放大） 【学生】思 ... ...