第十课 纸袋玩偶 一、教学分析 第十课纸袋玩偶属于“设计·应用”领域，本课要求学生学习设计制作有趣的纸袋玩偶。本课中选用两种不同制作材料，一种是用信封制作，另一种可以使用纸拎袋做。课本中讲解了 制作步骤： ①将信封两侧剪开口子，用彩纸剪贴出小动物头像。 ②信封的开口应朝下，将小动物粘贴到信封上部。 ③装饰细节。 一年级学生具有丰富的想象力，喜欢做手工，制作时应提醒学生注意细节。 二、教学目标 1、利用纸袋，通过剪、贴、画等技能表现各种小动物的形象。 2、通过欣赏其他小朋友的作品，教师示范作品，指导学生完成纸袋玩偶。 3、培养学生的动手能力和创作能力，体验制作活动的乐趣。 三、重点与难点 重：运用剪、贴、画等技能制作纸袋玩偶。 难：卡通头像大小合适，造型有创意。 四、教学用具 教师：ppt课件、示范作品、信封、彩纸、剪刀、胶水 学生：信封、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水 五、教学设计 情景导入： 1、出示不同材质的玩偶。 师：“小朋友们喜欢玩偶吗？那我们一起来看看这些玩偶都是什么材料做成的呢？” 生：“布、毛线、木头、塑料。。。。。。” 师：“老师今天也带来了几个玩偶，我们一起来认识一下它们吧。” 2、展示教师示范作品 师：“请你说说这些有趣的玩偶是用什么材料做成的？你最喜欢哪一个，为什么请说出理由。” 3、出示课题———《纸袋玩偶》 师：“今天，我们一起来学做纸袋玩偶。制作纸袋玩偶可以选用哪些材料？” 生：“信封、纸袋或者环保纸拎袋。。。。。。” 师：“这次我们主要用信封制作，那么怎么让手指从信封里露出来呢？”（教师示范剪一剪） 生：“可以在信封两侧剪两个洞。” 展开教学： 4、纸袋大改造 ①哪个熊猫的头像大小更合适？ ②教师师范拼贴一个纸袋玩偶，讲解步骤，需要剪哪些部分，进行细节装饰等，并提醒学生注意信封的开口朝下。 ③提问：“除了动物形象以外，你还能想到哪些形象的玩偶呢？” （小姑娘、小怪兽、机器人。。。。。。） 5、欣赏同年龄学生作品 6、布置作业，教师巡回指导。 7、拓展：用纸拎袋做玩偶，做游戏。(
课件网) 说一说: 这些有趣的玩偶是用什么材料制作的？你最喜欢哪一个？为什么？ 纸袋玩偶 信封、纸袋或者环保纸拎袋都可以。 信封两侧需剪开口子，好让手指伸出来。 制作纸袋玩偶可以选用的材料 纸袋大改造 把纸袋稍稍作改变，它的造型就不一样了！ 哪个熊猫的头像大小更合适？ 剪一剪，贴一贴 ① ② 选择自己喜爱的造型。 我喜欢狮子。 1 将小动物造型贴上纸袋。 信封的开口应朝下。 2 装饰围裙和脚，可爱的狮子玩偶就成了！ 3 剪一剪，贴一贴 猜猜它们是谁？ 除了动物的造型外，还可以做出许多不同的造型。小朋友们想做什么造型？ 作品欣赏 我们玩得真开心！ 1.用信封一个有趣的纸偶； 2.用自己做的纸偶和同学一起玩游戏。 创作要求： 纸拎袋玩偶 ·加上鼻子，纸袋玩偶就完成了。 ·用广告纸做玩偶的嘴巴。 ·用纸杯做玩偶的眼睛。 ·用报纸做玩偶的头发。 材解构与课件 A little bird Pot a 昵图网 uuuHnUPUSdgOUUL Bedward1006No20130815171528270000 e Metoo 器 口 口口口口口口 ● ● ● @ ∥。● 口口口口口口 口口口a口口 D 口口口口口 浮 我 山彐 W m E mE山彐 米 6 t (ayi u! led ayE)way aley aIdoad Jo spuesnoyI pue anadon janea sos.noo 1ualla3xa Jo AJOJJBAV Y幸落士 3132方3)313q601a13形ddv 得/x/￥/四·/源/齡/粕/g 3 ● ... ...
