中小学教育资源及组卷应用平台 九年级上册历史 第二次月考检测题 测试时间：60分钟 测试范围：第三、四单元 满分：100分 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制的终结,西罗马帝国灭亡于( ) A.5世纪 B.6世纪 C.2世纪 D.4世纪 2.它使法兰克王国在封建贵族内形成了严格的等级制度,提高了法兰克王国的政治和军事力量,促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是( ) A.庄园法庭的出现 B.封君封臣制 C.古罗马法律的健全 D.印度种姓制度的影响 3.下列关于封君封臣制的说法,错误的是( ) A.封君和封臣相互负有责任和承担义务 B.封臣仅对封君的政事有提出建议的义务 C.封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产关系 D.封君和封臣之间是一种契约关系 4.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括( ) A.为领主耕种“自营地” B.向教会缴纳“什一税” C.缴纳“婚姻捐”“继承捐”等 D.为领主耕种“共用地” 5.西欧庄园法庭的审判依据是( ) ①宪法 ②习惯法 ③村法 ④罗马法 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 6.下列关于西欧城市的说法中不正确的是( ) A.许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为自由城市 B.部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力,成为自治城市 C.城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状” D.取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制 7.这里,发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济;这里,洋溢着自由的空气;这里,成为世俗文化的摇篮;这里,点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。材料中的“这里”指的是( ) A.古希腊雅典城邦 B.中世纪欧洲庄园 C.中古西欧的城市 D.中世纪罗马教廷 8.中世纪西欧的农奴,要想取得自由身份,需要在自由 城市里住满( ) A.100天 B.一年零一天 C.101天 D.一年 9.中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( ) A.古希腊罗马文化的传播 B.阿拉伯文化传入 C.西欧大学的兴起 D.城市的兴起 10.随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,早期资产阶级产生那么,下列哪些人成为早期资产阶级( ) ①手工业者 ②农民 ③富裕的大手工业作坊主 ④商人 ⑤银行家 A.①②③④ B.③④⑤ C.②③④ D.②③④⑤ 11.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里几乎能够生产供给自己和家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是( ) A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.严格禁止竞争 D.自耕农为主体 12.查士丁尼的西征,给拜占庭帝国带来的影响是( ) A.恢复了罗马帝国时的疆域 B.成功地抵御了突厥人的进攻 C.浪费人力物力,加剧国内政治危机 D.促进了帝国的复兴 13.下列国家按照出现的先后顺序,排列正确的是( ) ①西罗马帝国 ②法兰克王国 ③查理曼帝国 ④德意志王国 A.①②③④ B.③④①② C.①④②③ D.②③④① 14.为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力皇帝查士丁尼命人编纂了《罗马民法大全》下列不属于其内容的是( ) A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《汉谟拉比法典》 D.《法理概要》 15.某同学在阅读历史教材时,看到如下描述: 政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡里三级由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。 据此推断,这次改革是( ) A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.大化改新 D.查理·马特改革 16.“国家对贫民班给口分田,六年一次,死后归还。受田者负担租庸调:租为田租,交纳稻米;庸为徭役,每人每年十天,也可以绢布代替;调为 ... ...
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