一根竹竿容易弯 学情分析 乡村学生底子薄，基础差。唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。学生对音乐课虽然感兴趣，但是对音乐了解较少。学生胆子小，缺乏表演自我的能力。同时她们对音乐的学习观念不正确。学习进度稍微比较慢，因此在课堂中我会多鼓励，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 教学目标 1、能学会用优美、和谐的声音，有地方韵味地演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。 2、能积极参与演唱、听赏等音乐教学活动，体会到“众人合伙力量强”的内涵，增强合作的意识。 教学重难点 1、歌曲中附点与切分节奏及几个旋律大跳部位的准确演唱。 2、歌曲两声部多种形式的声部合作及声音的和谐。 教学重点 1、在音乐教学活动中渗透“众人合伙力量强”的主题思想。 2、歌曲《一根竹竿容易弯》的艺术处理与表现。 教具准备 铃鼓，多媒体 教学过程 一、营造氛围、导入新课 1、课前五分钟练声。（为唱歌做好准备） 2、观看动画片段《蚂蚁的团体精神》，体会红队为什么会胜利？揭示课题（设计意图：用学生喜欢的动画片方式引入新课，既有新鲜感，又能激发学生学习歌曲的兴趣。并且在观看过程中过程中，亲身体验众人合伙力量强的道理。吸引学生注意力） 二、欣赏歌曲，感受特点 观看视频，观察小女孩的表情、动作、语言、声音特点。（初步了解歌曲风格，观看表演更容易把学生带入歌曲里） 三、新课学习 1、听赏与学唱歌曲主旋律 播放童声版歌曲《一根竹竿容易弯》视频（再次聆听，大致感觉歌曲特色）展示歌词，注意歌词的发音特色，特别是衬词，和个别字的发音。例如 竹、容、缕等。 讲解歌词 看，本领再强的人也会遇到一个人无法解决的困难，这时如果没有别人帮助，就会是“猛虎落在平阳地，蛟龙无水困沙滩”。所以，一大家先来练习加油歌“不怕力小怕孤单，众人合伙金不换。”所以，只要大家有信心，能团结合作，就一定行。（设计意图：深入了解歌曲，既培养了学生带着问题欣赏音乐的能力，又为歌曲的学唱奠定了基础。同时让学生了解湖南方言的语言特点，为歌曲演唱风格的学习进行铺垫。理解歌曲中心意思，有利于学生更好的表现歌曲） 老师唱伴奏，学生唱歌词，反复直到学生会唱。（根据我校具体校情，唱之前出示歌曲简谱） 3、跟唱歌词 播放童声版单声部歌曲《一跟竹竿容易弯》。 4、试唱歌词（师及时纠正学生唱错的地方） 学唱最后一句，加入力度处理mp＜f 5、曲式分析 观察歌曲与我们平时所学的很多歌曲旋律有什么区别，出现最多的是6 、1 、3 ，没有4 、7两个音。这首歌曲采用民族五声羽调式，由6、1、2、3、5五个音组成，骨干音为6、1、3。（设计意图：多了解乐理知识，大概了解曲式结构） 7、分句演唱 红色字体女生唱，黑色字体全班唱 一根(那个)竹竿容易(哟)弯(哟嗬) 三缕(啊)麻纱(呀)扯脱难 猛虎(啊)落在(呀)平阳(哟嗬)地(哟嗬) 蛟龙(啊)无水(呀)困沙滩 (梭那一支郎当郎当一支哟) 不怕力小怕孤单(呐) 众人合伙金不换 众人(那个)合伙金不换）（设计意图：通过分词歌唱让学生亲生体验力量的变化） 唱得好不好，为什么？（学生自评） 了解湖南民歌 1、湖南民歌 不仅有美丽动人的歌词，曲调也清新脱俗，别具一格，能表达出各种不同情感。有浑园嘹亮的山歌、优美抒情的小调，有欢快活跃的花灯、低沉哀怨的曲艺，还有气势磅礴的劳动号子、荡气回肠的薅草锣鼓，以及激昂向上的革命歌曲,其曲式结构严谨，曲体多样，尤其是衬词的运用，使民歌在烘托气氛、揭示人物内心情感等方面达到了极高的艺术境界。 2、代表歌曲 《浏阳河》《刘海砍樵》《洗菜心》《四季花儿开》《乡里妹子进城来》 《马桑树儿》《搭灯台嘀个调儿》《挑担茶叶上北京》等。 五、展示 师总指挥，四生敲铃鼓跟音乐，第一遍 ... ...
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