4 古代诗歌四首 导学案（含答案）

4古代诗歌四首 教师寄语： 举杯邀明月，对影成三人。———李白 【学习目标】1.品味诗歌语言，体味诗歌的意境； 2.以灵活多变的诵读贯穿全过程，创造浓郁的诗歌氛围； 3.让学生体会诗人的感情，激发学生热爱传统文化的热情，培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 【学习重点】 学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 【学习难点】 引导学生通过诗歌意境，通过再造想象感悟诗歌内容。 【自主突破】 1.给下列加点字注音： 耸峙（ ）（ ） 碣石（ ） 澹澹（ ）（ ） 萧瑟（ ）（ ） 2.填空 （1）《观沧海》的作者是 ，字 ， 末年 家、 家和诗人。他的诗以 见称。 （2）《次北固山下》这首诗作者是 ，是 代诗人。 （3）《天净沙 . 秋思》中的“天净沙”是 ，“秋思”是 ，作者 是 代著名 作家。 3. 古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从什么角度来观察、描写景物的。 （1）春风又绿江南岸（ ） （2）两个黄鹂鸣翠柳（ ） （3）踏花归来马蹄香（ ） （4）一枝红杏出墙来（ ） 【合作探究】 阅读《次北固山下》回答问题 4.这首古诗的题材是 5.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了 什么样的修辞手法，全诗抒发了诗人 什么样的情怀？ 6.请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。 阅读《天净沙秋思》回答问题 7.这首古诗词的题材是 8．对这首曲赏析有误的一项是（ ） A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 9．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 【拓展延伸】 10. 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。请同学们再搜集一些关于思乡的古诗词。 【总结反思】 1. sǒng zhì jié dàn dàn xiāo sè 2．（1）曹操 孟德 东汉 政治 军事 慷慨悲壮 （2）王湾 唐 （3）曲牌名 题目 马致远 元 戏曲 3. （1）视觉 （2）听觉 （3）嗅觉 （4）视觉 4. 绝句 5.设问；对家乡、亲人的思念 6.示例：运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可） 7.曲 8.C 9. 在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 10. （1）此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？ （2）春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 ... ...