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课件网) XIAN YU ZAO XING 线 与 造 型 今天我们就一起来学习线与造型。 （1）感受画面中的线 在以前的美术课上，同学们认识了很多的线，有直线、曲线、折线、交叉线、放射状的线。这些线在画面中会给我们什么样的感受呢？我们去看一看。 请看这幅作品中用了什么样的线呢？给我们怎样的感受呢？ 用了直线，而且方向垂直、线条坦率、刚劲挺拔，构成了紧张的画面感。 这幅作品中的线你认识吗？能说说你的感受吗？ 用了曲线，画面中曲线的穿插、疏密变化形成了画面的空间感和节奏感。 请你观察这两幅作品，是否带给你不同的感受呢？ 第一幅图的线排列整齐，有秩序、有节奏的美感。第二幅图中的线，无规律自由组合，画面新颖有创意。经过观察，我们发现线有方向性、有表情、有性格。 （2）探寻线的作用 线在艺术创作中有哪些作用呢？请同学们看看这幅画面。 它确定了物象的形状和轮廓。 这两幅作品中的线又起到了什么作用？ 可以表现出物象的明暗结构。 这些线条在这棵大树干上面起到了什么作用呢？ 这些细致排列的线条，表现出了树干的纹理。 看这个玩具熊，请你思考用什么样的线才能表现出毛绒的质感呢？ 可以利用精短的线条进行排列，表现出玩具熊的质感。 原来利用这些变化万千的线条，可以表现出物象的不同质感与肌理。 这两幅画你喜欢吗？能说说你的感受吗？ 线条粗细不均、长短不同、虚实不一，形成线条装饰的美感。 （3）学生作品赏析 看看同学们是如何用线条对人物的头发进行造型表现的。 利用排列有序、方向不同的曲线表现了人物头发的造型。线的穿插清晰地表现出头发的结构。 我们再来看这位同学的作品。 粗短的曲线、紧凑的排列，线条遵循头发的生长方向，表现出了人物浓密的短发。粗细不同的线条表现出了毛线衣的质感。 再来看这位同学的作品。 线条表现出了他痛苦的表情。头上这些疏密、曲直的线条充满了动感和头发蓬松的质感。 （4）教师示范 同学们，下面老师就来画一幅线条造型的人物头像。 示 范 步骤1：利用自己作为刻画的对象，先用简练的线条勾画脸部以及五官。抓住五官特点，进行适当的夸张。 步骤2：确定五官后，勾勒脸部以及眼镜，注意脸型特征。 步骤3：用线条表现头发的造型。观察头发的生长方向，用短的曲线，有序的排列进行绘画。注意头发的整体造型。根据画面的需要将线条叠加，体现出头发蓬松的质感。 步骤4：最后，再利用粗细不同的曲线表现出衣领的结构。 我还画了一位编着辫子的女同学，看她的头发是不是很有动感呢？ 还有这位短头发的男同学，不同的线条，表现出了他个性的头发。 再来看这位长头发的女同学，她的头发在风中飘动，头发相互穿插，产生了韵律的美。 其实在我们的生活中，还有许多有个性有创意的发型呢。看他们的发型是不是很炫酷呢？是不是给你带来了很多的创作灵感呀？ 艺术实践：请同学们利用线描绘画的方式，表现一幅人物的头像。用线的特性与作用表现出头发的造型。作品要新颖有创意。 我们来欣赏一下同学们的作品吧，看看谁是最优秀的设计师呢。这些作品用了各式各样的线条来表现人物的头发，不仅有趣，还有一定的装饰效果呢。 同学们，除了利用线条绘画的方式，还有其它的方法吗？ 还可以利用刮画、纸条、盘线等方式创作 一幅线条装饰画。 ... ...
