冀教版七年级全册信息技术 18.认识Photoshop中的路径 教案

案例名称 认识PHOTOSHOP中的路径 科目 信息技术 教学对象 七年级 提供者 课时 1 一、教材内容分析 路径是Photoshop中的重要工具，本课通过制作“鼠标小汽车”图像的活动，介绍了路径的重要概念和工具。内容包含各种路径工具的设置及使用方法，路径在抠除图像背景，勾勒图像边缘和与选择区域两者间的转换等方面的应用。 二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观） 通过讲解与学生自学，认识理解路径的意义，掌握使用钢笔工具的方法，学会用路径确定选区。学会使用直接选择工具与转换点工具， 学会使用“磁性套索工具”。在自主与合作学习中培养学生善于观察、乐于尝试、独立思考的自学品质，培养学生的学习兴趣。 三、学习者特征分析 七年级学生刚刚接触photoshop不久，学生对于它认识不深刻，需要教师通过生动形象的图片示例，吸引学生使他们产生兴趣，从而进一步学习photoshop中的路径与磁性套索工具的使用。 四、教学重点难点 重点：路径与钢笔工具的使用。 难点：按使用转换点工具调整路径。 五、教学策略选择与设计 讲演结合 自主学习与合作学习 六、教学环境及资源准备 速龙多媒体网络教室，图片素材，PS程序 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入 回顾前面学习内容，在PHOTOSHOP中我们学习了哪些工具的使用？ 展示鼠标小汽车图片：大家看这辆车有什么特点？你想不想自己也制作一辆有自己特色的小汽车？ 学生思考回答（魔棒工具，仿制图章工具，抽出） 学生说一说 复习回顾 鼠标小汽车图片 认识路径 演示讲解 运行PS程序，打开一张蝴蝶图片，使用路径选取蝴蝶，讲解路径在选取对象上与魔棒工具的差异，适用范围。 前者适用于边缘轮廓清晰，颜色与背景差异不大的对象。后者适用于颜色与背景对比强烈的对象。 新建PS文档，用路径绘制图形，简单讲解钢笔工具与转换点工具的使用。 学生观看，学习理解路径含义 学生下载图片练习使用钢笔工具 蝴蝶图片 使学生了解路径在确定选区与绘制图像之前的定位与引导的意义。 活动一 1.请同学们自学课本118—119页添加“车轮图像”的内容。 2.同组之间互相交流。如何利用钢笔工具选取区域作为车身素材？ 3.尝试进行操作，在操作过程中遇到问题提出来，师生共同解决。 学生自学课本内容 学生小组间交流制作鼠标车身 说一说操作过程中没有解决的问题，共同解决 完成车身制作展示成果。 鼠标图片 合作交流制作车身。 活动二 请同学们自学课本119页选取 “车灯”图像的内容。 2.同组之间互相交流。如何使用磁性套索工具选取“车灯图像”？ 3.尝试进行操作，在操作过程中遇到问题提出来，师生共同解决。 4.为“鼠标小汽车”添加车灯。 学生自学课本内容 学生小组间交流磁性套索工具选取车灯 说一说操作过程中没有解决的问题，共同解决 完成鼠标小汽车制作。 汽车图片 合作交流完成鼠标小汽车制作。 展示完善 请同学们将自己的作品展示给大家，各小组评一评看谁制作的漂亮。 学生展示评比 学生修改完善自己作品，上传保存指定位置。 展示作品，提高学生成就感，体验成功的喜悦。 课堂小结 在制作完成鼠标小汽车后，同学们都有哪些新收获？ 学生总结 课后后思： 路径是Photoshop中的重要工具，本课通过制作“鼠标小汽车”图像的活动，介绍了路径的重要概念和工具。内容包含各种路径工具的设置及使用方法，路径在抠除图像背景，勾勒图像边缘和与选择区域两者间的转换等方面的应用。 1．使用“路径” 做选区 使用“路径”工具选取“鼠标车身”图像时，有两点需要提醒学生注意：一是鼠标的轮廓一定要闭合，即在鼠标轮廓环绕一周点一些点之后，要回到起始点单击；二是在勾画轮廓的时候可以让点与点的距离短一些，尤其在勾画弧形地方时，因为这样可以尽 ... ...