四川省2018级高三大数据精准教学第一次统一检测语文

四川省2018级高三大数据精准教学第一次统一监测 语文 注意事项: 1.答题前,考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字 笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦 擦干净后再填涂其它答案:非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答, 超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 晋宋以降,描写山水的散文逐渐出现,也产生过一些著名的作品,但总的来说并未得 到充分发展,作品的景色描绘与作者的主观感受往往还是游离的。柳宗元可谓后来居上, 在贬官之后着意把南方的山光水色作为描写对象,写出了以“永州八记”为代表的许多高 质量山水记,开拓了散文创作的新领域,奠定了我国游记文学的基础 山水景色与作者主观感情融为一体,是柳宗元山水记内容上的显著特征。作者是以流 放的“罪人”身份去游览山水的,他带着强烈的主观感情去观照自然,因而他笔下的山水 不再是客观景物的简单再现,而是经过心灵的过滤和加工,或显或隐地渗透着作者的主观 感情。在《钴姆潭西小丘记》等文中,作者描绘了奇特优美的自然景色,同时又对如此美 景被弃置埋没深表感叹,显然是在借山水倾吐自己被贬逐的愤悱之气。《至小丘西小石潭 记》历来被视作纯粹以写景取胜的名篇,它不像《钴鲟潭西小丘记》那样借端托寓,但从 它着力渲染的“凄神寒骨,悄怆幽邃”的气氛中,我们仍然可以感受到作者孤寂凄楚的情 怀。把身世之感融进山姿水容,不仅动人以景,而且感人以情,正是柳宗元对我国山水散 文的创造性发展。 在古代散文家中,柳宗元描绘山水景色的艺术技巧是无与伦比的。他的山水记给人突 出的印象是文笔清新,描绘细膩,洋溢着一派高洁清幽的诗情画意。《至小丘西小石潭记》 就是典型的例子,它绘声绘色地描画出潭水、游鱼、竹树的情状,使小石潭清幽绝俗的境 界生动呈现在读者面前。第二个印象是简洁。柳宗元的山水记大多数篇章只有二三百字, 语文试题第1页(共10页) 可谓惜墨如金。这得力于对语言的千锤百炼,更得力布局谋篇的匠心独运。如《至小丘西 小石潭记》中,只在开头用“水尤清洌”四字写到潭水,随后宕开笔墨去细写潭中游鱼, 似乎已将潭水遗忘,然而细写游鱼就是细写潭水,这种鱼水互村、略彼详此的巧妙构思, 不仅以较少的文字包含了较多的内容,对潭水的描写也角度新颖、不落俗套。第三个印象 是善于再现景观的个性特征。他的山水记篇篇不离山、水、树、石,但能准确地把握不同 景物的形状、声色和情态,因而篇篇都写出了“这一个”,绝不雷同。他笔下的永州群山 连绵而低矮,与柳州孤峭挺拔的诸峰全然不同。永州景观现在虽然大都泯灭,我们却不难 从他的描写中想见当年的风采:而柳州景观仍在,完全可以与他的描绘一一印证。历史上 不乏文采飞扬却“放之四海而皆准”的山水作品,它们由于没有写出景观的个性而被人遗 忘,对比之下,高下自见。 毋庸讳言,柳宗元的山水记也存在不足。常有人批评他的作品具有浓厚的感伤情调, 流露出太多的牢骚和悲叹,其实这并不足为柳宗元病,我们从中可以看见封建制度对一个 正直知识分子的摧残。问题在于这种牢骚感慨太多而表现方法终究有限,读多了便会有大 同小异、似曾相识之感,即令在成功之作如《愚溪诗序》等中也存在这种情形。其次,有 些文章词语奧僻生涩,意义也不够明白畅达,缺乏浑成圆熟的气象。 (摘编自王松龄《柳宗元诗文选译·前言》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.柳宗元笔下的山水都经过了心灵的过滤和加工,因而不能算是源于 ... ...