2021年中考语文十大专题训练初中语文古诗鉴赏与默写（pdf版含解析）

21年中考语文十大专题训练:初中语文古诗鉴赏与默写 诗鉴赏 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙 树木丛生 丰茂。秋风萧瑟,洪波 甚至哉,歌以咏 景抒情诗 勾画了大海吞 包蕴万千的壮 了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负 字 诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概 出其 若出其里”这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写,将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融 在一起,心胸开阔,意境宏大。表达了诗人统一中原、建功立业的雄 写作特点】①动静结合。②虛实结 借景抒情、情景交融 李 啼,闻道龙标过五溪 我寄愁心与 随君直到夜 诗 过对暮春景物的描写,借景抒情,表达了诗人对友人不幸遭遇的同情和对友人的 挂、思念 两句借景抒情。第一句诗人运用比兴手法,借“杨花”子规”,既点明暮春时令 染了凄凉 哀愁的气氛,奠定全诗伤感的基调。第二句直接叙事,点明愁的由来 溪”极言贬谪之荒远,道路 艰难,寄托了诗人的重重忧虑。后两句寄情于景,点出诗歌主旨。采用拟人的修辞手法,将月亮 生动地 诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人被 的忧虑、关切 【写作特点】①丰富的想象。②寓情于景。③拟人修辞 舟绿水 潮平两岸阔,风正 海日生残夜,江春入旧年 归雁 赏析】本诗是诗人去吴中途 时所作。全诗和谐优美 出了客游他乡的 羁旅之情,又写出了放眼山川的博大情怀 首联先写“客路”后写“行舟”,将诗 江南却神 的漂泊羁旅之情流露于字 与尾 联的“乡书”归雁”遥相照 联运用对偶修辞,写船上所见景色。诗句妙在通过“风正一帆悬 景,把平野开阔 直流、波平浪静等大 出来。颈联既写景又点明了时令。这两句揭示出新 替的自然规律 设问修 鸿雁传书 情,遥应首 联,使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁 写作 寓情于 含理 4天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流 古道西风瘦 断肠 曲描绘 真切地抒发 游子思念故乡的孤寂愁苦之情 八字白描勾勒出一幅生动的深秋晩景图。“枯¨‘老”“昏”三个词,描绘出当时作者所处的悲凉氛 桥流水人家 安宁、和谐的景象,与沦落异乡的游子相映,使图景带上悲凉的气氛 古道西风瘦马”正是作者当时的真实写 长期奔波与劳累已是不言而喻了,这与归 鸦和团 聚的人家构成了鲜明的对照。作者寄情于物,把枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马 夕阳融 图景中,表达在外游子孤寂愁苦的思乡 旨,表明游子的思 断肠”是 漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚 写亻 ①寄情 夜发清溪 不见下渝 诗词赏析】这首诗描绘 江的画面,体现了诗人对友人无尽的 关 月更突出 的思绪,脍炙人口。虽与朋友远隔千里,但情谊依然不改 秋天。“秋”字点出了秋高 形容月色之美,自然 月只“半轮”,使读者联想到青 的优美意境。第 ... ...