中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级上册 2 i u ü y w 第一课时 教学设计（P22-23） 课题 2 i u ü y w 第一课时 单元 第二单元 学科 语文 年级 一年级 学习目标 一、知识与能力1、能够认读单韵母i u ü，读准音，认准形。2、能够认读声母y w，读准音，认准形。3、能够在四线三格里正确书写i u ü y w。二、过程与方法1、能够借助“笔画名称”来记住字母的形。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。 重点 1、能够认读单韵母i u ü，读准音，认准形。2、能够认读声母y w，读准音，认准形。3、能够在四线三格里正确书写i u ü y w。 难点 1、能够在四线三格里正确书写i u ü y w。2、能够借助“笔画名称”来记住字母的形。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 朗读歌谣，复习字母 教师播放课件，呈现两首歌谣，要求学生朗读歌谣，复习字母。 学生朗读歌谣，复习字母。 通过歌谣来复习字母a、o、e。 书空字母，复习笔画 教师播放课件，呈现单韵母a、o、e的书写提示，要求学生书空字母，复习笔画。 学生书空字母，复习笔画。 能够借助“笔画名称”来巩固字母的形。 朗读声调，复习声调 教师播放课件，呈现图片和单韵母a、o、e的四声，要求学生朗读声调，复习声调。 学生朗读声调，复习声调。 复习单韵母a、o、e的四声。 观看视频，进入新课 教师播放课件，呈现视频，点击播放视频，要求学生观看视频，了解i u ü y w的故事。 学生观看视频，了解i u ü y w的故事。 观看视频，了解i u ü的故事。 观察图片，寻找字母 教师播放课件，呈现课本P22--23的图片和任务要求，要求学生观察观察图片，寻找字母，圈出字母。 学生观察观察图片，寻找字母，圈出字母。 通过观察字母的形，寻找字母。 跟唱歌谣，认识字母 教师播放课件，呈现图片和歌谣，领读歌谣，要求学生跟唱歌谣，认识字母。 学生跟唱歌谣，认识字母。 通过歌谣来初步学习字母i u ü y w。 观看课件，复习四线三格 教师播放课件，呈现图片，要求学生观看课件，复习四线三格。 学生观看课件，复习识四线三格。 复习四线三格，为书写字母做好准备。 仔细观察，学写字母 教师播放课件，呈现四线三格和笔顺提示，要求学生仔细观察，学写字母。 学生仔细观察，学写字母。 通过观察字母，练习正确书写字母。 朗读句子，书空字母 教师播放课件，呈现单韵母i u ü y w的书写提示，要求学生朗读句子，书空字母。 学生朗读句子，书空字母。 能够借助“笔画名称”来记住字母的形。 随堂练习，巩固字母 教师播放课件，呈现任务要求和题目，要求学生看课件，完成练习题。 学生看课件，完成练习题。 通过练习，进一步巩固新学的字母。 注意姿势，书写字母 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生注意姿势，书写字母。 学生注意姿势，书写字母。 能够在四线三格里正确书写i u ü y w。 归纳总结，复习巩固 教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。 学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 课后任务，巩固复习 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。 板书 2 i u ü y w第一课时i，i 的笔顺是：竖、点，共2笔；u，u 的笔顺是：竖右弯、竖，共2笔；ü，ü 的笔顺是：竖右弯、竖、左点点、右点点，共4笔；y，y 的笔顺是：右斜、左斜，共2笔；w，w 的笔顺是：斜下斜上、再斜下斜上，共2笔。单韵母：a o e i u ü （6个）声母：y w 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "h ... ...
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