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课件网) 1米有多长（建议两课时完成） 第六单元 测量 BS 二年级上册 第1课时 1米有多长 探究点1 认识米 认一认，想一想。 1米＝100厘米，米可以用m表示。 比一比，说一说。 小组合作，用尺子量一量。 门高约2 米 厘米 厘米 厘米 厘米 米 想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 一拃长约15 黄瓜长约20 橡皮长约3 李老师身高约175 树高约10 1．比一比，填一填。 (1)量比较长的物体，通常用( )作单位，用字母( )表示。 (2)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1( )。 米 m 米 2．看一看，填一填。 100厘米＝( )米 100 1 1 3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 2米 150厘米 100厘米 1米 34厘米 43厘米 99厘米 9米 ＞ ＝ ＜ ＜ 归纳总结： 测量较长的物体，通常用米作单位。米和厘米之间的进率是100。 小试牛刀（教材P54练一练） 1. 找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几 支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米。 略。 2. 填一填。 （1）铅笔长约17 。（2）橡皮长约3 。 （3）旗杆高约8 。 （4）房子高约3 。 （5）毛巾长约60 。（6）丝瓜长约35 。 厘米 厘米 米 米 厘米 厘米 小明 小强 小刚 小丽 3. 谁猜得对？ 这张桌子大约高70厘米。 7．比一比，把下列长度按从小到大排一排。 (1)30厘米 3米 100厘米 43厘米 (2)1米20厘米 80厘米 2米 辨析：米和厘米之间的进率混淆不清。 80厘米＜1米20厘米＜2米 30厘米＜43厘米＜100厘米＜3米 第2课时 1米有多长 探究点2 用米的知识解决问题 估一估，小明和机灵狗分别有多高？ 100 50 量一量，黑板有多长？ 黑板的长是 米 厘米。 2 80 4．先估一估，再量一量。 ? 估计长度 测量长度 我的身高 ? ? 爸爸的身高 ? ? 妈妈的身高 ? ? 略 5.冰箱大约有多高？看看谁说得对，在 里画“ √”。 √ 6． 大树 小熊 高约( )米 高约( )厘米 4 50 归纳总结： 1.估算方法：先确定标准，再进行比较， 得出估计值。 2.记录方法：结果是整米数的就用米做 单位，不是整米数的，1米以下就用厘 米作单位，1米以上可以记作几米几厘 米。 4. 估一估，量一量。 小试牛刀（教材P54练一练） 说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？ 略。 5. （1）全长是100厘米，也就是 米。 （2） 已经爬了70厘米，还剩 厘米。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 1 30 蚂蚁已经爬了80厘米，还剩多少厘米？ 100－80 ＝20（厘米） 答：还剩20 厘米。 6. 四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。 略。 7. 连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。 比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？ 略。 ... ...
