课件编号7893346

人教版高一语文必修四第五课《苏轼词两首》公开课一等奖课件(共50张PPT)

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:高中课件 查看:21次 大小:6523904Byte 来源:二一课件通
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赏清风明月,听大江东去, 烟雨任凭生 词 牌 “念奴娇”,词牌名,又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女,因其音调高亢悦耳,于是取为调名。这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等,这是取苏轼这首词中的句子为调名。 “赤壁怀古”是题目,是词要咏怀的内容。 这是苏轼被贬黄州团练副使,怀着抑郁的心情游览黄冈城西的“赤壁矶”后所作。一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。 ` 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。 让我们走进三国,走进赤壁,走进《念奴娇.赤壁怀古》 思想复杂 外儒内道 儒家的积极入世; 道家的超脱出世; 佛家的四大皆空。 旷达的苏轼 仕途坎坷:“乌台诗案” 问汝平生功业,黄州惠州儋州。 助 读 平 台 地 字 号 评 成就 四川眉山 子瞻 东坡 文学家 政治家 书画家 北宋成就最高的文学家,开创了词的豪迈之风。 一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”。 旷 世 奇 才 散文:与欧阳修并称“欧苏”, 唐宋八大家之一 诗歌:与黄庭坚并称“苏黄” 词:与辛弃疾并称“苏辛” 书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画:善画枯木怪石,主张神似 苏门四学士:秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 大江/东去,浪/淘尽、千古/风流人物。 故垒/西边,人道是、三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪。 江山/如画,一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。 羽扇/纶巾,谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭。 故国/神游,多情/应笑/我,早生/华发。 人生/如梦,一樽/还酹/江月。 译文 长江向东奔流,滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边,人们说:那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空,惊涛骇浪拍打着江岸,卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画,那一时期涌现了多少英雄豪杰! ? ?? ?遥想当年周公瑾,美丽的小乔才嫁给他,雄姿勃发。手拿羽扇,头戴纶巾,谈笑之间,曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国(三国)的战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地长出了白发。人的一生真象一场梦,还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧! 写景(陈迹) 怀古(人事) 抒情(感悟) 体会作者在词中的所见,所想,所忆,所叹。用简单的语言概括上下片的主要内容。 所见: 上阕: 所想: 大江、故垒、乱石、惊涛 千古风流人物 一时多少豪杰 下阕: 小乔初嫁 _____ 年青得意 雄姿英发 _____ 人才出众 羽扇纶巾 _____ 风流潇洒 谈 笑 间 _____ 自信乐观 樯橹灰飞烟灭 _____ 从容破敌 儒将周瑜 所忆 所叹: 多愁善感、早生华发、人生如梦 本词的上、下阕分别写了什么内容? 上阕:正面描写赤壁美景, 以引起对古代英雄人物的怀念。(咏赤壁) 下阕:借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成感慨。(怀周瑜 发感慨) 1、 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”在全词中起什么作用? “大江东去”是写赤壁的衬景,用以起兴。“浪淘尽,千古风流人物”是“怀古”的点题。为下文写“三国周郎赤壁”埋下伏笔,这是先替“赤壁”造声势,替“三国周郎”出场烘托气氛。 2、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面?你觉得哪些字词用得好,为什么? 诗意:陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。 这句词正面描写赤壁江山景色,勾勒了一幅雄奇壮丽的“长江胜景图”。 “乱”“穿”“惊”“拍”“卷”五个词用得形象,把景物写活了,使读者感到赤壁就迫近眼前,长江的浪花就在脚下,涛声就在身边。 赤壁美景的特点是: “雄奇”。 乱:岩石山 ... ...

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