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课件网) 部编版 一年级上 第二课时 汉语拼音 第二单元 朗读歌谣，复习字母 观看课件，复习四线三格 四条线 上格 中格 下格 1 2 3 4 因为它有四条线，三个格子，所以，它的名字叫做“四线三格”。 书空字母，复习笔画 朗读歌谣，复习声调 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 声调歌谣 一声平平左到右， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 跟唱歌谣，学习声调 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 跟唱歌谣，学习声调 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 跟唱歌谣，学习声调 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 配合动作，朗读声调 ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 随堂练习，巩固声调 请帮忙把橘子分到四个篮子里。 二声 三声 四声 ī ǐ ù ǘ ǚ ū ì 一声 注意姿势，书写字母 在拼音练习本中书写三个字母“i、u、 ü”的声调，每行写1次。 观看课件，认识音节 声母 韵母 音节 随堂练习，巩固字母 看课件，帮字母们找家。 单韵母：_____ 声母：_____ 整体认读音节：_____ 配合动作，跟读声调 ī í ǐ ì wū wú wǔ wù y y y y ū ú ǔ ù y y y y 注意姿势，书写音节 在拼音练习本中书写三个音节“yi、wu、 yu”的 声调，每行写1次。 手平 掌口椭圆 三指合围 小指作支点 笔杆倾斜50度 笔靠指根 掌心空虚 笔高一寸 头正 身直 手平 足安 正确握笔姿势 注意姿势，书写字母 1、学习了三个单韵母i、u、ü的四个声调； 2、学习了三个整体认读音节：yi、wu、yu； 3、学习了三个整体认读音节yi、wu、yu的四个声调； 4、知道了小ü见到声母y，脱掉帽子还读ü的规则。 归纳总结，复习巩固 1、背诵P22的内容给小老师听； 2、背诵P23（1）的内容给小老师听； 3、完成对应的练习题； 4、练习流利地朗读课本P22-23的内容。 课后任务，巩固复习 上21世纪教育网 下精品教学资源 谢谢大家! 同学们再见! 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级上册 2 i u ü y w 第二课时 教学设计（P22-23） 课题 2 i u ü y w 第二课时 单元 第二单元 学科 语文 年级 一年级 学习目标 一、知识与能力1、能够正确认读单韵母i、 u、 ü的四个声调。2、能够认识三个整体认读音节：yi、wu、yu。3、能够知道y和ü在一起组成音节，ü上两点要省略的拼写原则。4、能够正确认读三个整体认读音节的四个声调：yi、wu、yu。二、过程与方法1、能够借助“笔画名称”来巩固字母的形。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。 重点 1、能够正确认读单韵母i、 u、 ü的四个声调。2、能够认识三个整体认读音节：yi、wu、yu。3、能够知道y和ü在一起组成音节，ü上两点要省略的拼写原则。4、能够正确认读三个整体认读音节的四个声调：yi、wu、yu。 难点 1、能够知道y和ü在一起组成音节，ü上两点要省略的拼写原则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 朗读歌谣，复习字母 教师播放课件，呈现图片和歌谣，领读歌谣，要求学生朗读歌谣，复习字母。 学生朗读歌谣，复习字母。 通过歌谣来复习字母i u ü。 观看课件，复习四线三格 教师播放课件，呈现图片，要求学生观看课件，复习四线三格。 学生观看课件，复习识四线三格。 复习四线三格，为书写字母做好准备。 书空字母，复习笔画 教师播放课件，呈现单韵母i u ü y w的书写提示，要求学生书空字母，复习笔画。 学生书空字 ... ...
