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课件网) …… 让中国梦与世界梦交相辉映，在谋求本国发展的同时促进各国共同发展，习近平为中国梦赋予了世界意义。 中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。各方秉持共商、共建、共享原则，让“一带一路”建设更好地造福于各国人民。这是中国之中国，也是世界之中国。中国前所未有地走近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的中国梦，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。这是习近平为当代中国标注的历史新方位，也是新时期中国外交的基准坐标。……习近平总书记强调，中国必须有自己特色大国外交，要有鲜明的中国特色、中国风格和中国气派。 ———《大国外交》解说词 第13课 当代中国的民族政策 1、课标要求： 了解当代中国民族区城自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。体会中国制度，中国外交对中国及人类发展的价值。 2、核心素养： 通过学习，培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀历史学科素养 快速浏览教材，梳理知识点，了解主要历史大事,圈点划批，勾勒出重点和难点，形成知识结构，提出自己的质疑。 本课学习第一步：自主学习 “了解”—历史史实、线索、特征（准） 独立思考，自主探究 新 中 国 的 民 族 区 域 自 治 制 度 1、民族区域自治制度的涵义？ 2、确立民族区域自治制度的原因？ 3、民族区域自治制度实施的法律依据和目的？ 4、民族区域自治制度的内容？ 5、民族区域自治制度实施的过程？（产生、确立、发展、初具规模、健康发展、丰富发展） 6、新旧中国各自实行怎样的民族政策、 7、民族区域自治制度施的实意义？ ……还有问题？ 独立自主和平外 的交成就 1、独立自主和平外交政策确立背景？ 2、独立自主和平外交政策的具体方针？如何理解？ 3、独立自主和平外交政策在20世纪50年代走向成熟的体现和新中国成立初期的主要成就？ 4、独立自主和平外交政策20世纪60、70年代的成就？ 5、独立自主和平外交政策在新时期是如何调整的？有哪些重大的外交成就？ 6、独立自主和平外交政策在新时期实践体现了什么特点？ 7、从外交政策的制定和实践，你能够认识到什么？ ……还有问题？ 独立思考，自主探究 仔细阅读教材及相关材料，独立思考相应问题，然后合作探究问题答案 本课学习第二步：合作学习 “理解”—历史因果关系、历史发展规律（深） 材料一:各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各族民族自治机关。各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。 —《中国人民政治协商会议共同纲领》 材料二:：中国历史上民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使人们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互动，求得共同的发展，共同的繁荣。———周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 1． 根据材料一，指出我国民族区域自治政策是何时确立起来的，概括其主要内容。 2． 根据材料二，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么，目的是什么。 ? 提示：读题，读史料，抓关键词，独立思考，小组讨论，归纳表述 依据： ①在历史上，我国各民族相互同化、相互影响；形成了大杂 ... ...
