到实验室去 生活之火 铁燃烧 蜡烛燃烧 镁带燃烧 实验之火 生产和科技之火 冶炼金属 火箭升空 警示：科学的用火、防火和灭火。 观念警示 物质燃烧的条件是什么？ 哪些因素影响物质的燃烧？ 提出问题 某小组的同学对于物质燃烧进行了调查，根据调查结果，同学们提出以下观点：你赞同哪一种观点？你认为燃烧需要的条件是什么？哪些因素会影响物质的燃烧呢？ 1. 石子加热到多高的温度也不会燃烧，燃烧与温度无关。 2. 纸张放在空气里不燃烧，燃烧与氧气无关。 3.向一燃着的蜡烛上罩一空烧杯，一会儿蜡烛熄灭，燃烧与氧气有关。 4. 枯柴会燃烧，而泥土不会燃烧，燃烧需要可燃物。 5.酒精灯在空气中点燃才会燃烧，燃烧必须具备的条件是可燃物、氧气和一定的温度。 6.蜡烛在纯氧中燃烧比在空气中更旺，氧气的浓度对燃烧的剧烈程度有影响。 7.通常情况下煤粉比煤块燃烧的更旺，物质燃烧还有其他因素的影响。 生活情景再现，相信你一定会分析 物质燃烧的条件是什么？影响物质燃烧的因素有哪些？ 燃烧需要可燃物 燃烧需要充足的氧气 燃烧需要可燃物达到一定的温度 必备条件 氧气的浓度会影响燃烧的剧烈程度 物质与氧气的接触面积影响燃烧的剧烈程度 猜想与假设 探究燃烧的条件 到实验室去 动手实验一 实验过程 现象 结论及解释 (先点燃酒精灯)取一根木条，将其一端浸在烧杯中的酒精里约10s，用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃，取另一根木条，将其一端浸入烧杯中的水里约10s，用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃。 猜想一：燃烧需要可燃物 动手实验一：分别点燃蘸有酒精和水的木条 友情提示 注意：任何点燃操作和燃烧过程都可能因操作不当而带来危险，在实验中，请同学们要注意安全。 小组合作完成实验 实验进行中 实验过程 现象 结论及解释 取一根木条，将其一端浸在烧杯中的酒精里约10s，用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃，去另一根木条，将其一端浸入烧杯中的水里约10s，用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃。 猜想一：燃烧需要可燃物 木条蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧 燃烧需要可燃物 动手实验一：分别点燃蘸有酒精和水的木条 反思:该实验能否达到这一实验目的？你自己设计方案会注意什么？ 不能，本实验用的木条本身具有可燃性，点燃时间稍长，两个木条都能燃烧 小组合作完成实验 改进实验进行中…… 实验进行中 实验后反思： 改进后的实验与第一个实验相比有什么优点？ 反思进行中 避免了小木条的对实验结果的干扰，使实验结果更科学。 1、控制变量法 2、对照实验法 方法提升 科学方法 猜想二：温度对可燃物燃烧的影响 实验方案 纸船开始燃烧的时间 实验结论 1、将一只纸船放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从开始加热到燃烧需要的时间。 2、向另一只纸船中小心注入一半的水，放在上述铁圈加热，记录该纸船从开始加热到燃烧需要的时间。 温馨提示： 1、要注意先后顺序 2、水要加入纸船的一半 3、纸船燃烧后，立即将纸船放入盛水的大烧杯中 动手实验二 小组合作完成实验 条件二：燃烧需要达到一定的温度 1. 将一只纸船放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从开始加热到燃烧需要的时间 2.向另一只纸船中小心加入约一半的水，放在上述铁圈上加热记录该纸船从加热到燃烧需要的时间。 动手实验二、‘纸船烧杯’ 实验过程 现象 解释及结论 没装水的纸船燃烧，装水的纸船不燃烧 水使纸船的温度降低 燃烧需要使可燃物达到一定温度 实验进行中 小组合作完成实验 查阅资料 任何可燃物燃烧都需要达到一定的温度，我们把可燃物燃烧所需要的最低温度，叫做该物质的着火点。 查阅资料 通常情况下，常见的几种物质的着火点如下表． ? ? 可然物 纸张 棉花 木材 木炭 无烟煤 着火点（℃） 130 150 250～330 320～370 70 ... ...
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