一上数学导学案 第五单元：认识几和第几 [教学目标]： 1、通过学习，使学生能够区分几和第几。 2、培养学生用数表示事物或表示事物顺序的能力。 【教学重难点】： 能够区分几和第几。 一、预习方向标———仙”人一步！ ⒈阅读课本P15页，看一看，数一数，练一练。 一共有 人在排队买票， 排在第 ，前面有 人 排在第 ,前面有 人 排在第 ，前面有 人 排在第 ，前面有 人 二、与课堂同行———圣”人一绝！ ⒉读一读，比一比，涂一涂。 ⑴从左边涂起 涂5个 涂第5个 ⑵从右边涂起 涂5个 涂第5个 三、当日练兵场———快”人一刻！ ⒊数一数，写一写，画一画。 ⑴一共有 只小动物， 从左边数， 排第 ， 排第 从右边数， 排第 ， 排第 我发现：同一个小动物，数的方向不同，结果排的位置也不一样。 ⑵从左边数， 排第 ，从右边数， 排第 。 我发现：同一个小动物，数的方向不同，有时排的位置也会一样。 ⑶ 前面有 只小动物，后面还有 只小动物。 ⑷请将左边的4只小动物用圈圈起来， ⑸请将右边的第4只小动物涂上颜色。 ⒋数一数，找一找，填一填。 MON(一) TUE(二) WED(三) THU(四) FRI(五) 数学 语文 数学 美术 语文 语文 数学 语文 数学 数学 语文 语文 思品 音乐 体育 思品 体育 劳动 语文 美术 音乐 英语 活动 语文 队会 ⑴数学课共有 节；英语课共有 节；美术课有 节。 ⑵星期一(MON)的第3节课是 ， 前3节课分别是 、 、 ⑶思品课在星期 的第 节和星期 的第 节； 美术课在星期 的第 节和星期 的第 节。 挑战爱迪生———悠”进一步！ ⒌ 数一数，比一比，涂一涂。 从 往右数，把第三个 涂颜色。 把 下面的3个 涂上颜色。 ⒍找一找，比一比，填一填。 2 3 5 ⑴请把上面缺少的数填上。 ⑵从右往左数，前3个数依次为 、 、 。 ⑶从右往左数，第四个数是 ；从左往右数，第2个数是 。 ⒎画一画，试一试，查一查。 请在下面的图上加一些你喜欢的图形，并且要求要做到以下三个要求： ⑴一共有5个图形； ⑵从左数和从右数， 都是第3个； ⑶从左数 是第4个。
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