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课件网) 中考考场作文 结构技巧 主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼” 一、导入新课 二、考点透视 中考作文评分标准 等 级 基 础 等 级 发展 等级 （10分） 一类卷 （34—40分） 二类卷（28—33分） 三类卷 （21—27分） 四类卷 （20分以下） 评 分 标 准 中心明确， 内容充实， 结构严谨， 书写规范整洁。 内容较充实， 结构完整， 书写整洁。 内容较充实， 结构基本完整。 内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 深刻， 丰富， 有文采，有创新，构思新巧。 句与句之间缺少必要的过渡与衔接，忽视照应、叙事简单、结尾无点题…… 三、例文对比 层次不清、逻辑混乱…… 排比段句式，结尾点题、环境描写…… 形式新颖惹眼，别出心裁，从说明书的角度解读“笑”…… 作为阅卷老师，我在紧张繁重的阅卷过程中总是看到千篇一律的文章结构，偶尔有一些考场作文结构精巧，脱离常规，这就会给我带来眼前一亮的感觉。这些文章或采用倒叙、插叙的结构，或采用题记、后记、小标题之类的布局，总能展示不落俗套的个性。这样换了一下“外壳”的作文，体现出了考生精巧的构思与杰出的文学素养，受到老师的好评…… ———阅卷老师 日记体 镜头式 小标题式 书信体 排比段 四、技巧点拨 陆游日记 公元1179年3月5日 艳阳天 我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越;倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有“斯是陋室，唯吾德馨”之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间 ”。 公元1200年11月4日 雷雨夜 ———白发三千丈，缘愁似个长。”如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。 公元1210年1月26日 暴风雪 此刻，我已是气息奄奄，儿子着急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将尽，但希望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!" 日记体 行文结构 o 用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境。 A1： 公元1179年3月5日 艳阳天 A2：公元1200年11月4日 雷雨夜 A3：公元1210年1月26日 暴风雪 妙处：巧妙运用“艳阳天”“雷雨夜”“暴风雪”这些有关天气的词语来暗示情境的变化，布局巧妙、感情真摯，展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。 日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式，层次分明、过渡简便、对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。 镜头式 这就是他，能将所有辛苦变为愉快的他。 行文结构 o A、首段：排比修辞，有气势，总起全文，点出人物特点。 o B、主体：三个镜头且每部分后用一段进行总结点题。 o B1：镜头———将一切食物化为美味的他 B2：镜头二———将寂静转为欢声笑 ... ...
