中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 天气虽冷有温暖 16. 新年的礼物 教学目标 1.发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化，并能为此高兴。 2.知道自己的进步不仅来自自己的努力，而且也离不开他人的帮助；每个人都能通过努力取得进步。激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。 3.学习反思，初步具有反思、整理生活的意识。 教学重难点 教学重点：发现自己各方面的成长与变化，知道自己的进步有多种原因。 教学难点：意识到自己的成长离不开别人的帮助，学习反思，初步具有整理生活的意识。 教学准备:师制作课件，搜集教学案例；学生回家测量自己的身高、体重；带一本自己在这一年读的课外书。 教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、视频激趣引入 1.播放视频《新年好》引入新课。https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=6588824912179030622 2．学生学唱歌曲《新年好》。 3.师：新年即将到了，今年对于孩子们来说是收获颇丰的一年，你们从幼儿园跨入了小学，交到了许多的新朋友，认识了许多的老师，还有学到了很多的知识，那你们究竟有哪些收获呢？这节课我们就来聊一聊这一年的收获。 4.揭示课题：16. 新年的礼物 二、新知探究。 活动一：新年的收获 （一）我的身体长大了 1.师：孩子们，昨天你们回去测量了身高、体重，与上一年相比，有什么发现呢？ 2.学生谈自己的发现。 3.师：是啊，你们长得更高了，也长重了不少，以前穿的衣服、裤子这些都穿不了了。 4.出示一个小朋友去年和今年的照片，对比，说发现？ （二）我的学习进步了 1.师：想一想，我们除了身体长大了，在这一年，还有哪些收获？ 2.学生在小组内交流。 3.请学生汇报，师相机表扬。 4.师：你们真是太了不起了，跳绳更厉害了，识字更多了，读了很多故事绘本，有的孩子甚至会自主学习和预习了。孩子们真棒！ 5.请在小组内将带来的课外书与组内的同学交流，讲讲这本书讲的是什么故事，向组内的同学推荐一下。 （三）我的本领更强了 1.师：谁能说说在家里与谁最亲？为什么？ 2.学生畅所欲言。 3.师：是啊，爸爸妈妈给予我们生命，为我们洗衣做饭，在我们很小的时候，都是爸爸妈妈在照顾我们的生命和学习。那现在你们还是什么事都依赖爸爸妈妈吗？有哪些本领你已经学会了，可以自己独立完成了呢？ 4.学生在小组内交流自己在这一年里收获的生活本领。 5.学生全班交流汇报。 6.师：.你们真能干，每个人在这个学期都有自己的收获和进步，在身体、学习、生活，各方面都有收获，你们真棒！现在，我们一起来完成一张收获卡吧。 我学会了 我改掉了 我在这方面进步最大 我的新目标 7.展示学生的收获卡。 活动二：收获哪里来 1.师：看来，孩子们的收获还真不少！那你们这些收获是怎么来的呢？ 2.学生发表自己的观点。 3.师多媒体课件出示P67的情境图，看看书上说的收获是从哪里来的？ 4.学生组内交流： （1）你的哪些收获是通过自己努力得来的？ （2）你的哪些收获是经过别人的帮助获得的？都有哪些人帮助过你，讲一讲帮助你的故事。 5.各小组同学汇报交流。 6.课件出示：我的成长离不开（ ）的帮助，我也要（ ），去帮助更多的人，一起进步。 三、作业： 帮助一个人，并将帮助的过程记录下来。 四、总结。 今天我们总结了这一年在身体、学习、生活各方面的收获，看到了自己的成长。也知道了这些收获是我们自己的努力得到的，也有家人、老师、同学的帮助，我们也要学会给予别人帮助。希望明年，通过自己的努力与别人的帮助，可以学到更多的新本领哦。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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