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2020_2021学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术课时分层作业2套+教案+课件(新人教版必修3)

日期:2025-10-12 科目:历史 类型:高中课件 查看:85次 大小:22217474B 来源:二一课件通
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    8单元 19世纪以来的世界文学艺术 [主题时空线索串联] [主题发展历程纵览] 一、激荡心灵———近代以来世界文学流派的演变 文学流派 时间 特点 代表人物 文艺复兴文学 14-16世纪 反对宗教对人和人性的束缚 但丁、薄伽丘、莎士比亚 古典主义文学 17、18世纪 崇尚理性和创作的规范性,追求形式完美 莫里哀、弥尔顿 启蒙文学 18世纪 强调理性,厚今薄古 伏尔泰 浪漫主义文学 18世纪末至19世纪早期 重视人的本能和感情,偏重于表现主观理想和个人感情,反映对社会现实的不满 雪莱、拜伦、雨果 现实主义文学 19世纪30年代兴起 按事实描写生活,对现存秩序进行强烈的批判 巴尔扎克、莫泊桑、普希金、列夫·托尔斯泰 后现代主义文学 20世纪五六十年代兴起 集中表现自我,艺术手法上反传统 贝克特、马尔克斯 二、视听盛宴———近代美术、音乐、影视的发展 时间 背景 美术 音乐 影视 18世纪末至19世纪30年代 法国大革命的影响;人们对现实的不满与失望 新古典主义,代表人物:大卫、安格尔浪漫主义,代表人物:德拉克洛瓦 浪漫主义,代表:贝多芬 — 19世纪30年代至20世纪初 工业革命的进行,资本主义的发展,社会矛盾的尖锐 现实主义,代表人物:米勒、列宾印象画派,代表人物:莫奈、塞尚、凡高 歌剧,代表人物:意大利的威尔第、法国的比才民族乐派,代表人物:柴可夫斯基 卢米埃尔兄弟放映了人类第一部影片;卓别林是“默片时代”的代表人物 20世纪中期以来 两次世界大战,深刻的社会危机,民族主义的兴起 现代主义,代表人物:毕加索 现代主义,代表形式:爵士乐、摇滚乐、蓝调乐 20世纪20年代中期,电视出现;电影与电视成为人类不可缺少的重要组成部分 PAGE - 1 -第22课 文学的繁荣 课 程 标 准 素 养 解 读 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 1.从时空观念角度,梳理19世纪以来浪漫主义文学与现实主义文学的兴起背景、著名作家及代表作。2.从历史解释角度,把握现代主义文学、苏联文学、亚非拉文学的主要成就。3.从唯物史观角度,认识不同文学流派的特点。 知识点一 浪漫主义文学 1.时间:18世纪末至19世纪30年代。 2.背景 (1)欧洲革命和战争频仍,动乱不已。 (2)社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。 3.特点 (1)在政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性。 (2)深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (3)在创作风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 4.代表 (1)法国:雨果的《巴黎圣母院》。 (2)英国:雪莱的《解放了的普罗米修斯》。 (3)德意志:海涅的《德国,一个冬天的童话》。 浪漫主义文学产生的原因是知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,反封建仍然是其主要内容,但不是反对资本主义,也不是反传统、反理性。 知识点二 现实主义文学 1.背景 (1)时间:19世纪30年代以后。 (2)原因:欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 2.特征:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 3.代表 国籍 文学家 代表作或作品特点 法国 巴尔扎克 《人间喜剧》,堪称资本主义的“社会百科全书” 英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 丹麦 安徒生 同情弱者,嘲弄权贵 挪威 易卜生 “社会问题剧”,揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪 美国 马克·吐温 痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质 图示法理解现实主义文学 知识点三 20世纪的世界文学 1.现实主义文学 (1)英国:萧伯纳的《苹果车》。 (2)法国:罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。 2.现代主义文学 (1)背景:两次世界大战、席卷资 ... ...

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