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课件网) 2020/9/28 请同学们谈感受? 点我 点我 《好一朵美丽的茉莉花》 v 《锯木头之歌》 点我 点我 第四节 噪声的危害和控制 八年级上册 第二章 声现象 学习目标 学习重点 在生活中从环保角度出发，理解噪声的危害。 学习难点 了解噪声的来源； 知道噪声的危害和控制噪声的途径； 通过体验和观察，了解控制噪声的思路。 掌握减弱噪声的方法。 2020/9/28 阅读课文42-43页内容，思考： 1.从物理学角度讲什么是噪声？ 从环境保护角度讲什么是噪声？ 2. 人们以____为单位来表示声音强弱的等级. 3.噪声有哪些危害？ 4 .为了保护听力，声音不能超过___分贝;为了保证工作和学习，声音不能超过___分贝;为了保证休息和睡眠，声音不能超过____分贝。 4min后合上课本回答以上问题 自学指导（1） 加油 噪声 2020/9/28 2020/9/28 1.从物理学的角度 噪声是发声体做 _____ 振动时发出的声音。 无规则 一.噪声的来源 2.从环境保护角度 凡是人们 _____ 正常休息、学习和工作 的声音以及对人们要听的声 _____ 的 声音都属于噪声。 妨碍 产生干扰 乐音的波形图（规则） 噪声的波形图（无规则） 3、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？(了解) 交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声 各种交通工具的喇叭声、 汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声、娱乐场所、 商店、集贸市场里的喧哗声。 1.人们以_____为单位来表示声音强弱的等级。____dB是人刚听到的最微弱的声音；_____dB是较为理想的安静环境；____ dB会干扰谈话，影响工作；为了保护听力，声音不能超过____ dB ;为了保证休息与睡眠，声音不能超过____ dB 。 分贝（dB） 50 90 70 30--40 0 点我 二.噪声的等级和危害 记住以下噪声等级 为了保护听力,声音不能 超过90dB 为了保证工作和学习,声 音不能超过70dB 为了保证休息和睡眠,声 音不能超过50dB 1.下列有关噪声的说法中错误的是( ) A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 C 2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知：( ) A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 68 dB C 《生活时报》（2000年2月17日）报道 首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。 首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村 有村民20余户900人，多于一半 的村民患有不同程度的心脏病， 此外，顺义岗山、枯柳、回民营 三村也同样受噪声干扰。 噪声的危害 《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响 和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、 内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证 实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压， 所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。 噪声的危害 2.噪声的危害 噪声会严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人 耳聋,还能造成其他疾病(头疼、高血压等) 2020/9/28 阅读44页内容，思考下列问题： 1、控制噪声的三种途径？ （从声音从产生到 ... ...
